团结合作力量大活动策划.docVIP

团结合作力量大活动策划方案 一、活动目的 　　1、使同学初步认识到团结合作的重要性，增强团结合作意识。 　　2、了解团结合作一般应有的正确态度和方法。 　　3、通过体验游戏，培养同学们初步的合作能力。 4、通过本次活动，同学们自省自悟，获得体验，增强同学们之间的团结合作意识和提高团结合作能力。 5、将感知、理解、体验到的合作意识迁移到日常的学习生活中。 二、会前准备 班会课件、大小图纸数张、 活动过程 （一）、感知团结合作 1、游戏导入，激发兴趣。 游戏：《一指抓苹果》 主持人：我今天带来了一个苹果，同学们想得到它吗？如果你能不借助任何东西，并且用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。（两位学生尝试） 主持人问参与游戏的学生：没拿到苹果，你心里会感到怎样？ 主持人：用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？ 同学们畅所欲言。 主持人总结：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起了。常言道：团结合作力量大。那么，什么是团结合作呢？ 故事明理 （1）展示故事 《蚂蚁过火》 一位老农上山开荒，山上长满了茂密的杂草和荆棘。砍到一丛荆棘时，老农发现荆条上有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条倒，蚁窝破，无数蚂蚁蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，蚂蚁四散逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上去，渐渐地变得篮球般大，地上的蚂蚁已全部抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。老农捧起蚂蚁焦黑的尸体，久久不愿放下，他被深深地感动了。?? ????如果每一个蚂蚁都只顾自己的逃生，结果如何？蚂蚁为什么会有这种让人类都自叹不如的团队精神，至今科学家还不知道其中奥秘。 通过《蚂蚁过火》的故事感悟：只有大家为了共同的目标，团结合作，齐心合力，才能获得更多的成功! 就像生活中，我们也有很多事情是要靠和别人团结合作才能完成的，例如——（同学们讲自己所知道的故事）???? （二）、理解团结合作 1、让同学们表演节目《放学后》 2、小品内容简述：两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想去打球，一个想赶写作业，两个都有各自的缘由，最后只好各做各的事了。 3、学生分析后明确：共同的目标是合作的基础。 （1）同学们边看边思考“他们能在一起合作吗?为什么?” （2）同学们小议后分析：这两位同学没有共同的目标，是不能合作的，因此要团结合作就必须有“共同的目标”。　 （3）学生辨析后明确：团结合作要分清是非 (课件呈现问题) 　　4、主持人小结：对，我我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，还要遵纪守法。合法、符合《中学生守则》、有益于社会的事可以合作，否则就不能合作。 三、体验团结合作 1、下面是一个很有意义的游戏，游戏的名字叫《渡船》。??? 2、现在同学们请认真听要求：每个小组都有大小两张图纸，现在我把它们铺在地上。那张大图纸就是一艘即将起航的大轮船，图纸外边是波涛滚滚的海水，下面请各组成员都站在大船上。 3、各组同学做，主持人在一旁。 4、要求：现在海上突然发生了紧急情况，我们需要全组同学转乘小船，注意保证组内全部同学不能掉进海里，也不能借助外力，一定要注意安全，知道吗？学生开始转移到小图纸上。 5、宣布结束。 主持人：看来团结合作并不像我们想象的那么容易，要想成功，我们还必须讲究团结合作的方法。??? 6、主持人小结：在此，我们很有必要向因团结、勤奋而闻名遐迩的蚂蚁家族学习。 7、分享方法：请刚才获得成功的那组同学说说自己的想法、做法。 8、谈体会：请同学们结合刚才的游戏谈谈认识，并找出有利于合作的行为。 　　9、主持人在学生交流的基础上概括出团结合作的态度和方法：　　 提出意见 找出方法 相信别人 分工合作 友爱谦让 11、（如有时间）请大家根据总结出来的经验再体验一次《渡船》游戏，好吗？ 12、主持人小结并过渡：同学们们遇到困难都没有灰心，而是一起商量，出点子，想办法，经过大家共同努力，最终获得了成功！看来，大家刚才总结出来的经验是我们与人团结合作的法宝。 四、古今中外的事例 1.唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾，平时互不讲话。后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征，李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您，是我的不是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿?……”没等李光弼说完，郭子仪紧紧抱