川教版九上第一学习主题第19课法国大革命说课课件共46张.ppt

农民为什么不把危害庄稼的鸽子和兔子赶走？骑在农民身上的是什么人？这幅图反映了什么表面信息和深层信息？ 材料一：我不同意你所说的话，可是我誓死捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰 问题：伏尔泰提倡什么思想？ 材料二：暴君专制制度是非法的，而民主政权的产生是必然的，必须要用暴力去消灭专制制度。 ——卢梭 问题：为了实现自由和平等，卢梭号召法国人民起来做什么？ 材料一：1793年末起，法国发生了非基督教化运动的高潮，几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”，到了1794年年中，全国几乎已经找不到一处公开的基督教活动的场所。 材料二：这种大同合一的政治一体化要求，首先从“称呼革命”开始。一夜之间，行政命令各色人等统统放弃旧式称呼，一律以“公民”相称。 材料三：激进的妇女在菜市、路口巡视，强迫其他妇女一律穿长裤、戴红帽，一度引起众多纠纷。 那时对平等和自由的热爱共同占据着他们的心灵；不仅要摧毁各种特权，而且要确认这种权利，使之神圣化；这是青春、热情、自豪、慷慨、真诚的时代，尽管它有各种错误，人们将千秋万代纪念它，而且在很长时间内，它还将使所有想腐蚀或奴役别人的那类人不得安眠。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 (法国）需要两件东西：一个头脑和一把宝剑。 ——西哀耶斯 材料二：学习是他心甘情愿的唯一乐趣。他乐于读好作者写的书，对于抽象的科学他能够运用自如，其数学和地理知识扎实。……在班上他积极地回答问题，在其他场合则具有巧妙快捷的应答才能。……这个年轻人值得我们关注和帮助。这是一位神奇的青年，是一个将要改写历史的人。 ——炮术教官蒙日 材料一：（拿破仑名言） 名言1：人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。 名言2：军队的力量与力学中的动力相似，是质量与速度的乘积。快速的行军，能够提高军队的士气，足以增加取胜的机会。 名言3：爱国是文明人的首要美德。 名言4：卢梭，你为什么只活了六十岁，为了自由你应是永生的！ 拿破仑法典 《拿破仑法典》分为总则和第一、二、三编，共有2281条。第一编是人法，是关于民事权利主体的规定，共509条；第二编是物法，规定了各种财产和所有权及其他物权，共195条；第三编是关于取得所有权的各种方法，共1571条。 《拿破仑法典》和《人权宣言》条文的比较 拿破仑法典： 第8条规定：所有法国人都享有民事权利。 第544条规定：所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。除非公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 《人权宣言》： 第1条规定：在权利方面，人们生来而且始终是自由的。 第17条规定：财产时神圣不可侵犯的权利。 我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一役抹去了关于这一切的记忆。但我有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。……由于条文简明扼要，我的法典远比以往任何法典更可行、更有效。 ——拿破仑 他是一位“军事巨人”。一生亲自指挥过的战役约计60次，比历史上著名的军事统帅亚历山大、汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。 …… 拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时而反对其导师。 1814年，一位意大利的爱国者写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。” 作者存在怎样的矛盾心理？为什么？ 材料一：对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料二：法国在大陆上进行的长期的流血斗争，不是想在许多野心强国中争得地位，也不是为了争得领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。 ——19世纪的英国将军纳皮尔 材料三：“几年之后，这位伟大的人物疯狂了…….使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国。” 有人说他是一位英雄，改变了欧洲历史；有人说他是一个军事天才；有人说他是一个战争狂人是一个暴君；有人说他建立了帝制，是历史的倒退；有人说他法国大革命的捍卫