留守儿童家庭教育指导方案.doc

留守儿童家庭教育指导方案 ——常回家看看、助孩子成长 指导目标 通过活动准备：）家长是否指导孩子与本组的家长孩子一起分享。家长是否耐心指导和积极鼓励。家长是关注活动的过程还是结果。 在孩子的成长过程中，不会和犯错是难免的，需要家长给予及时的指导和鼓励，让家长明白，孩子成长过程中，家长关注孩子的过程其实比关注结果来得重要。 2.猜一猜、反思亲子结； 游戏名称：照一照镜子、找一找问题 （1）参与人数：10对亲子，准备10份答题卡和20支笔。 （2）游戏内容：指导者读题，10对亲子把答案写在答题板上。 其他家长和孩子也一起做。然后自测。 （3）游戏准备：准备200张薄的正方形纸，到时分发给家长。 （4）游戏规则：指导者在读题，家长和孩子在把答案写在答题板上的过程中，亲子不能用任何方式进行交流和沟通。 （5）游戏过程： A、PPT上展示题目，让家长和孩子填写，一次六题。分两次进行。 B、检查前面几组的亲子答案的相同度，下面的家长自测。 C、指导者进行点评。 ▲ 问问答案比较一致的家长，谈谈平时是如何了解孩子的； ▲ 问问大人和孩子的答案非常不一致的家长，为什么不了解？了解孩子与教育孩子的关系如何？ （4）游戏宗旨：让家长和孩子认识到彼此不了解在什么地方，懂得亲子彼此了解的重要性以及途径和方法。 教师小结：了解孩子很重要，尤其是父母有一方在外的留守家 长，了解孩子的责任就显得更重要，要知道了解是教育的基础和前提。没有了解无从教育。 了解孩子的秘诀： 针对孩子年龄特点、以孩子喜欢的话题为切入口的平等对话； 尊重孩子的身心发展规律，给孩子以充分理解和尊重的细心观察和耐心倾听； 主动联系学校老师，艺术地反馈和处理信息，给孩子以信任和鼓励； 创设温馨的家庭环境，积极营造互动对话的时机，与孩子共同成长。 3.想一想，怎样更有效？ 模拟连线——考试结束后 内容： 一个父亲给孩子打电话，问考试成绩。孩子说英语考砸了，不及格，语文不理想刚刚70分。父亲责怪他。平时不用功，一直玩电脑、扬言不给他压岁钱，不让他去日照玩―――― 一个父亲给女儿打电话，问考试成绩，女儿说考得不理想，英语80分，数学只得了刚60分，母亲刚才还责怪她。父亲安慰她，还问他寒假如何安排，孩子说，不知道，父亲建议她到日照来玩几天。 提问：让孩子谈谈体会，喜欢哪一位家长的电话？ 问问家长，想成为哪一位家长？为什么？ 辅导：如何面对孩子不如意的学习现状？ 《一位母亲的三次家长会》演示文稿播放 教师小结：沟通就是亲子要有共同的活动，而不是一本正经的谈话或者训话。所以常回家看看，与孩子活动中互动，互动中了解，在每天的点点滴滴中孩子，在许多方面都不成熟，尤其需要家长在心理上更的帮助和开导，需要家长精神上的鼓励和安慰。父母和孩子的沟通和交流不但可以增进相互间的感情，还有助于孩子释放压力、调整心态、平和情绪。 1