年人教部编版初中历史八年级下册第12课民族大团结课件共23张.ppt

谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * 第12课 民族大团结 聚焦目标 【知识与能力】了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知道民族区域自治制度是我国一项基本政治制度；了解我国为少数民族地区的发展而采取的措施；认识各民族繁荣发展的原因和意义。 【过程与方法】通过分析地图、文字资料，掌握阅读的方法，学习运用材料分析具体的历史问题；通过设计和完善表格，学习归纳知识的方法。 【情感态度价值观】认识我国是一个统一的多民族国家，认同国家的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。 把心放在课堂上！ 西汉时期加强同西域各族友好往来的使者是谁? 史海冲浪 把心放在课堂上！ 张骞 唐朝促进了汉藏友好往来的女子是谁？ 步辇图 把心放在课堂上！ 文成公主 历代中央政权如何管辖少数民族地区的？ 想一想 把心放在课堂上！ 例如 汉代：西域都护 唐朝：与吐蕃和同为一家 元代：西藏正式成为行政区，回族形成。 清代：设置伊犁将军和驻藏大臣等。 把心放在课堂上！ 我国自古以来就是统一的多民族国家 各民族在长期 发展中形成了相 互依存、不可分 割的血肉联系。 各民族的政治、经济、 文化发展存在较大差异。 民 族 区 域 自 治 制 度 史海拾贝 把心放在课堂上！ 1.背景 ▲我国自古就是统一多民族国家。---历史背景 ▲在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系。 ▲逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。---现实背景 民族区域自治 把心放在课堂上！ 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 2.含义 把心放在课堂上！ 3.确立 （1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。----制度化 （1）各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 （2）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 -------法律化 把心放在课堂上！ 1.民族区域自治就是少数民族地区独立。（ ） 2.民族区域自治区是一个独立的整体，不受中央政府管辖。（ ） × × × 民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。 历史诊所 把心放在课堂上！ 4.民族自治地方的设立 新疆维吾尔族 自治区 1955年10月1日 宁夏回族自治区 1959年10月25日 内蒙古自治区 1947年5月1日 西藏自治区 1965年9月9日 （最晚的） 广西壮族自治区 1958年3月5日 民族自治地方分自治区、自治州、自治县（旗）三级。 把心放在课堂上！ 第一个喔！！ 5. 民族区域自治的意义 ★体现了国家充分尊重和保障个少数民族管理本民族内部事务权利的精神。 ★对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义； ★为实现各民族共同繁荣奠定了基础。 把心放在课堂上！ 看看想想 西藏农奴 茶马古道 建国前少数民族地区的发展状况怎样？ 贫困落后 把心放在课堂上！ 面对建国初期少数民族闭塞的区域环境、落后的社会经济和当地潜在的自然资源，该怎么办？ 川 藏 公 路 青藏公路 新藏公路 “一五”计划时期 把心放在课堂上！ 共同繁荣发展 阅读教材P62-P63页内容，你能归纳完成下了表格吗？ 主要措施 具体表现 结果 民主改革和社会主义改造 促进经济发展 保护民族文化 西部大开发战略 对多种社会的经济形态进行了民主改革 翻身做主人，迈进社会主义社会 给予政策、人力、技术、资金、物资等支持 经济发展，生活水平提高 创制文字、尊重宗教信仰和风俗习惯，保护历史文化遗产 传承和发展了少数民族文化 建设大批项目，如青藏铁路等 促进了少数民族地区经济的社会发展 把心放在课堂上！ 独龙族新居 美丽的草原 把心放在课堂上！ 银川夜景 鄂尔多斯大厦 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ *