2016春《课堂点睛》下册八湘数教学-【课件3】1.1直角三角形的性质和判定（Ⅰ）.pptVIP

含30°角的直角三角形的性质 * * A C B D 在ΔABC中，∠C=90°，D为AB的中点，那么当AB=a时，CD=_____；当CD=8cm时，AB=_____。 用刻度尺测量含30°角的直角三角形的斜边和短直角边，比较它们之间的数量关系. 【活动1】 结论：短直角边=斜边 归纳结论： 在直角三角形中，如果一个锐角等于30 °，那么它所对的直角边等于斜边的一半. 我们可以用两个同样大小的三角尺（含30 °和60 ° 的角）拼接起来验证：在直角三角形中，如果一个锐角等于30 °，那么它所对的直角边等于斜边的一半. A D C B 探究 A C B 30 ° D 证明： 延长BC至D，使CD=BC，连接AD ∵ ∠ACB=90° ∴∠ACD=90°． 在 △ABC和△ADC中 ∴△ABC≌△ADC(SAS)． ∴AB=AD ∵ ∠BAC=30° ∴ ∠B=60° ∴△ABD是等边三角形 ∴BC= BD= AB． AC = A C ∠ACB=∠ACD BC = CD 已知：在△ABC中，∠ACB=90°， ∠BAC=30° 求证： BC = AB 在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30°吗？ 试证明：在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30°！ A C B 1、R t △ABC中， ∠ C=90 ， ∠ B =2 ∠ A， ∠ B和∠ A各是多少度？边AB与BC之间有什么关系？ 如图：已知△ABC中，AB=AC， ∠C=30°，AB⊥AD，AD=2cm， 求BC的长. D A C B 30° BD=2AD 30° 30° CD=AD BC=BD+CD=6cm 分析： 如图，要把一块三角形的土地均匀分给甲、乙、丙三家农户去种植。如果∠ C=90 ° ， ∠ B=30 ° ， 要使这三家农户所得土地的大小、形状都相同，请你试着分一分，在图上画出来。 B A C * *