2016春《课堂点睛》下册八湘数教学-【学案】2.7正方形.docVIP

2.7 正方形 【学习目标】 掌握正方形的概念，知道正方形一切性质，并会用它们进行有关的论证和计算 【学习过程】 第一步：课堂引入 1.做一做：用一张长方形的纸片（如图所示）折出一个正方形．问：什么样的四边形是正方形？ 【问】正方形有什么性质？ 由正方形的定义可以得知，正方形既是有一组邻边相等的矩形，又是有一个角是直角的菱形． 所以，正方形具有矩形的性质，同时又具有菱形的性质．例1求证：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形． 已知：四边形ABCD是正方形，对角线AC、BD相交于点O（如图）．求证：△ABO、△BCO、△CDO、△DAO是全等的等腰直角三角形． 证明： 例2 随堂练习1．⑴正方形的四条边____ __，四个角___ ____，两条对角线____ _______ ____． ⑵正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的__________________ ⑶正方形的边长为6，则面积为__________ ⑷正方形的对角线长为6，则面积为__________ 2．如右图，E为正方形ABCD边AB上的一点，已知EC=30, EB=10, 则正方形ABCD的面积为_______________，对角线为______ ____． 3．如右图，E为正方形ABCD内一点，且△EBC是等边三角形， 求∠EAD与∠ECD的度数． 4.已知：如右图，四边形ABCD为正方形，E、F分别为CD、CB 延长线上的点，且DE＝BF．求证：∠AFE＝∠AEF． 课外作业 1．平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质（投影显示） 边 角 对角线 平行四边形 矩形 菱形 正方形 2．正方形ABCD的对角线相交于O，若AB=2，那么△ABO的周长是_______， △ABO 面积是________． 3．如图，已知E点在正方形ABCD的BC边的延长线上， 且CE=AC，AE与CD相交于点F，则∠AFC=________． 4．顺次连接正方形各边中点的小正方形的面积是原正方形面积的（ ）． A． B． C． D． 5．四条边都相等的四边形一定是（ ） A．正方形 B．菱形 C．矩形 D．以上结论都不对 6．如图所示的运动：正方形ABCD和正方形AKCM中，将正方形AKLM沿点A向左旋转某个角度．连线段MD、KB，它们能相等吗？请证明你的结论． 知识再现： ⑴ 对边平行 边 ⑵ 四边相等 ⑶ 四个角都是直角 角 正方形 ⑷ 对角线相等 互相垂直 对角线 互相平分 平分一组对角 第 1 页 共 4 页 A B C D E F