《最好的教养》德育课程纲要.docVIP

《最好的教养》课程纲要 课程 名称 最好的教养 适用 年级 1-6年级 总课时 192课时 课程 简介 本课程依据《小学生德育课程纲要》《小学生雏鹰争章手册》和我校实际情况，将学生在小学阶段六年中应该养成的良好习惯和道德品质分为“知礼”、“明言”、“品正”、“行端”、“体健”、“善学”、“洒扫”、“五爱”八个方面。每个年级根据学生不同的年龄特征和认知程度分别列出不同的学习内容，提出不同的培养目标，采取不同的教学方法。每周一课，每个年级每学年32课时，共计192课时。 背景 分析 目的和意义： 我校秉承着“让每一个孩子学习着、成长着、快乐着”的办学理念，在学生的德育方面，一直致力于学生的好习惯的培养。尽管在此方面取得了一些成就，但和所要期望的目标之间还有很大的距离。通过研究发现，德育校本课程开发是解决学校德育有效性的策略和突破口，是学校构建德育特色之所在，有利于学生个性化发展、教师素质的提高。因此，我校致力于开发《最好的教养》小学德育校本课程，努力构建符合学校、学生实际的德育课程体系，在德育过程与方法、德育资源的开发与应用等方面有所创新，促进学生感性生命的自我成长，引领学生在实践活动中认同和接受社会性规则。 学情分析： 我校自2008年建校以来，一直重视对学生的德育建设，以少先队的常规管理为突破口，以丰富多彩的活动为载体，以“星级少年”、“星级班级”评选为评价体