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着名幼儿教育家的学前教育思想-闽试教育
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熊 莺
(1)福禄贝尔的学前教育思想
(2)蒙台梭利的学前教育思想
(3)陈鹤琴的学前教育思想
(4)张雪门的学前教育思想
(5)皮亚杰认知学派的学前教育思想
幼儿教育家的学前教育思想·考情分析
2013 2014 2015 2016 2017
选择题 1*2 1*2 2*2 1*2 1*2
填空题 1*1 1*1 1*1
判断题 1*1 1*1
简答题 1*5
合计 7 3 5 4 3
德国
著名的幼儿教育家
幼儿园之父
学前教育之父
《人的教育》
《幼儿园教育学》
裴斯泰洛齐 德国勃兰根堡
学前教育机构
1782 1805 1816 1837 1840 幼儿园
悲催的童 德国普通教养院
第一所幼儿园
年生活 《人的教育》
1.幼儿园之父;学前教育之父
2.创办了世界上第一所幼儿园
(标志着学前教育由家庭开始转
向公共社会机构教育)
3.为幼儿教育学从普通教育学中
分化出来成为一门独立的学科做
出了巨大贡献。
1.教育应适应儿童的发展,教育
要遵循儿童的自然本性,实现儿
童的天然禀赋;
2.教育要以儿童的自我活动为基
础,强调创造性、社会性活动;
3.强调游戏的教育价值(恩物)
1.教育的目的在于唤醒人的内在
精神本性
2.第一个阐明游戏的重要性
3.通过作业活动,可以对幼儿进
行初步的教育。
4.创立了世界上第一个为母亲们
开办的 “讲习会”
意大利
著名幼儿教育家
1907年,罗马“儿童
之家”
《蒙台梭利法》
《童年的秘密》
《教育人类学》
蒙
1 2 自我学习
吸收文化(吸收心智)
环境和教
自我学习
师 环境和教师
一个有准备的环境是教育的关键。
教师的任务有三个:
感觉训练 工作 (1)观察指导;(2)示范;
(3)准备
3 4
(环境的创设者、观察者、示范者、
指导者)
17
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