苏科版怀文中2017——2018数学随堂练习题.docxVIP

怀文中学2015—2016学年度第一学期随堂练习初　三　数　学（2.7弧长及扇形的面积） 设计：吴巧珍 审校：蔡应桃 班级学号姓名一、例题1．如图，△ABC是⊙O的内接三角形，∠BAC＝60°．设⊙O的半径为2，求的长．2．如图，折扇完全打开后，OA、OB的夹角为120°，OA的长为30cm，AC的长为20cm，求图中阴影部分的面积S．二、巩固练习1．已知圆弧的半径为24，所对的圆心角60°，则它的弧长为．2．已知扇形的圆心角为120°，弧长为20π，则此扇形的面积为．3．已知75°的圆心角所对的弧长为5π，则此弧所在圆的半径．4．已知扇形的面积为6π，半径为4，则此扇形的弧长．5．如图，OA、OB是⊙O的两条半径，以OA为直径的⊙O1交OB于点C．与的长相等吗？为什么？6．如图， AB是⊙O的切线，切点为B，AO交⊙O于点C，且AC=OC．（1）求的度数；（2）设⊙O的半径为5，求图中阴影部分的面积．三、拓展训练1．如图，半圆的直径AB＝40，C、D是半圆的3等分点．求弦AC、AD与围成的阴影部分的面积．3．(2014年广西钦州)如图，点B、C、D都在半径为6的⊙O上，过点C作AC∥BD交OB的延长线于点A，连接CD，已知∠CDB=∠OBD=30°．（1）求证：AC是⊙O的切线；（2）求弦BD的长；（3）求图中阴影部分的面积．4．如图，△ ABC是边长为1cm的正三角形．（1）画图：将线段CA绕点C按顺时针方向旋转120°至CP1，形成扇形D1；将线段BP1绕点B按顺时针方向旋转120°至BP2，形成扇形D2；；将线段AP2绕点A按顺时针方向旋转120°至AP3，形成扇形D3；；将线段CP3绕点C按顺时针方向旋转120°至CP4，形成扇形D4……（2）设ln为扇形Dn的弧长（n=1,2,3……）填表：n1234ln根据上表反映的规律，试估计n至少为何值时，扇形Dn的弧长能够绕地球赤道1周（设地球赤道半径为6400km）怀文中学2015—2016学年度第一学期随堂练习初　三　数　学（2.8圆锥的侧面积） 设计：吴巧珍 审校：蔡应桃 班级学号姓名一、例题1．用铁皮制作圆锥形容器盖，其尺寸要求如图所示．求所需铁皮的面积S（精确到1cm2）．2．已知Rt △ ABC中，∠C＝90°，AB＝13cm，BC＝5cm，求（1）以BC所在直线为中心轴旋转一周得到的几何体的侧面积和全面积；（2）以AB所在直线为中心轴旋转一周得到的几何体的侧面积和全面积．二、巩固练习1．用半径为30，圆心角120°的扇形纸片围成一个圆锥的侧面，求这个圆锥的地面圆半径．2．已知扇形的圆心角为120°，面积为300cm2．（1）求扇形的弧长；（2）若将此扇形卷成一个圆锥，则这个圆锥的高为多少？3．给一个圆锥形零件的侧面涂漆，零件的尺寸要求如图所示．求需涂漆的面积（精确到1cm2）4．如图，在四边形ABCD中，AD，AD=2，AB=，以点A为圆心，AD为半径的圆与BC相切于点E，交AB于点F．若扇形AFD是一个圆锥的侧面，求这个圆锥底面圆的半径．三、拓展训练1．在半径为的圆形纸片中，剪一个圆心角为90°的扇形（如图中的阴影部分）．（1）求这个扇形的面积（结果保留π）；（2）用所剪的扇形纸片围成一个圆锥的侧面，求这个圆锥的底面圆半径；（3）在被剪掉的3块余料中，能否从中选取一块剪出一个圆作为“（2）”中所围成的圆锥的底面？2．如图，圆锥的底面半径为1，母线长为3，一只蚂蚁要从底面圆周上一点B出发，沿圆锥侧面爬到过母线AB的轴截面上另一母线AC上，问它爬行的最短路线是多少？怀文中学2015—2016学年度第一学期随堂练习初　三　数　学（第二章 小结与思考①） 设计：吴巧珍 审校：蔡应桃 班级学号姓名一、例题1．如图，AB是⊙O的直径，==，∠AOC＝40°，则∠BOE的度数为．2．如图，OA、OB是⊙O的半径，C是⊙O上一点，∠AOB＝40°，∠OBC＝50°，则∠OAC的度数为．3．如图，BC是⊙O的弦，半径OA⊥BC，D是⊙O上一点，∠ADB＝25°，则∠AOC的度数为．4．如图，在⊙O中，直径AB交弦CD于E，OF⊥CD，垂足为F，AE=1，BE=5，OF=1．则CD的长为．（第4题图）（第3题图）（第2题图）（第1题图）二、巩固练习1．如图，在Rt △ ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB，垂足为D，E是BC上一点，过点C、E、D三点的圆交AE于点F．∠DFE与∠BAC相等吗？为什么？2．如图，AD是⊙O的弦，AB经过圆心O交⊙O于点C，∠A＝∠B＝30°．BD与⊙O有怎样的位置关系？为什么？3．如图，⊙O的半径为1，过点A(2,0)的直线与⊙O相切于点B，与y轴相交于点C．（1）求AB的长；（2）如