小鸟和小猫ppt课件.pptVIP

爬行动物和鸟类 * 爬行动物和鸟类的繁殖方式 * 哺乳动物的繁殖方式 * 小组讨论交流 * P.26鼠标的话 P.26第一段的问题。 * 一次产卵数量：鲤鱼15—80万；青蛙4000—5000；海龟71—157；麻雀≈6。 * 根据表格回答问题 * 阅读科学在线回答问题。 本课内容小结。 * 龟、蛇等爬行动物、鸟类是怎样产生下一代的？ 爬行动物用卵繁殖后代，产卵于水中、沙中，靠阳光的温度促成孵化。 鸟用卵繁殖后代，筑巢产卵，卵的孵化靠母体孵化。 哺乳动物，猫是怎样产生下一代的？ 白猫 橙色猫 猫咪后代 哺乳动物，牛是怎样产生后代的？ 种牛 母牛 产仔 猫、牛等哺乳动物是怎样产生下一代的？ 猫、牛等哺乳动物经过雌雄交配，精子和卵子结合形成受精卵后，发育成新一代，用胎生的方法产生下一代。我们人类也是通过胎生的方法产生下一代的。 人类是如何产下后代的？ 爸爸妈妈 爱情的结晶 昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类等尽管生殖方式不同，但也有相同之处，其共同点是什么？ 昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类都是经过雌雄动物的交配，精子和卵子结合成受精卵后，再发育成新一代。 生物产生新个体的过程叫生殖。 生物的两种生殖方式： 有性生殖和无性生殖。 水螅由成体直接产生新个体属于 无性生殖。 有些生物需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，形成新个体。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于有性生殖。 代表动物 将卵产在哪里 卵的数量 卵外有无硬壳保护 父母是否帮助孵化 成活率 鲤鱼 青蛙 海龟 麻雀 水中 水中 沙滩 巢中 很多 多 少 很少 无 无 有 有 否 否 否 是 很低 低 高 很高 表中四种代表动物的产卵环境、卵的数量有哪些变化？这些变化有规律吗？ 产卵地点逐渐由水中转向陆地，卵的数量越来越少，变化规律是从低等向高等发展。 表中每种动物一次产卵数量有什么差异？所产的卵都能成活吗？为什么？ 从鱼类、两栖类、爬行类到鸟类，产卵的数量越来越少，但成活率越来越高；所产的卵不都能成活，因为它们的卵有的没有硬壳保护，有的没有很好的受精，有的因为环境不适宜，有的会被其他动物吃掉等。 小猫和小鸟在产生下一代的过程中有哪些相同和不同？ 相同：都需要“父亲”和“母亲”的共同参与，产生受精卵，形成新个体。 不同：鸟类是卵生，而猫、狗等这类哺乳动物是胎生。 与大多数哺乳动物相比，表中四种动物产生下一代的方式有什么特点？ 鲤鱼把卵产在水里，数量较多，卵外无硬壳保护，不须孵化；青蛙把卵产在水岸边，数量较多有蛙衣保护，不须孵化；海龟把卵产在沙滩上，用沙埋住，靠阳光照射孵化，数量较少，卵外有硬壳保护；麻雀把卵产在窝内，数量很少，卵外有硬壳保护，麻雀自己孵化。 特殊的“本领” 当生殖季节到来时，动物为了吸引对方，常常会表现出一些特殊的本能，有些动物在孵化和哺育下一代时，也会采取一些独特的方式。 为了吸引雌 蛙，雄蛙竭尽全力地“唱歌”。 萤火虫利用发出萤光找到彼此。 雌蛾分泌一种具有特殊气味的物质，雄蛾通过触角能在数千米外的地方接收到。 雌海马把卵产在雄海马的体内，有雄海马怀孕生产。 杜鹃把卵生在其他鸟的巢中，靠其他鸟来孵化喂养。小杜鹃长的很快。 科学在线：试管婴儿 试管婴儿技术为人类解决了哪些问题，带来了哪些弊端？ 试管婴儿技术不仅在研究人类生殖、生理、遗传、优生等方面具有重大意义，在解决不孕症、实施计划生育等方面也具有很高的应用价值。但同时也带来了诸如出现单亲家庭、大龄产妇、多胞胎等违背自然规律现象的弊端。 新生命的诞生 无性生殖：出芽生殖 水螅 卵生 胎生 有性生殖： 哺乳类 昆虫类 鱼类、两栖类 爬行类 鸟类 教学目标： ?1.保持与发展想要了解自然、珍爱并善待周围环境中的自然事务，初步形成人与自然和谐相处的意识。?2.培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力?3.知道不同类型的动物的生殖方式是不同的，及什么叫做生殖。 ?教学重点： 培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力?。 教学难点： 培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力?。 教学方法： 讲授法、讨论法、多媒体辅助教学法。 教学过程： 1、新课导入： 地球上生命能够生生不息，不是依靠单个生命的长生不老，而