第一章常用护理技术ppt课件.pptVIP

* 1948年，WHO在其宪章中明确将健康定义为： Health is a state of complete physical , mental and social well being and not merely the absence of disease or infirmity. 健康不但是没有躯体疾病和虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 （三）健康 * 健康模式 健康是动态的连续变化的过程 健康和疾病没有明显的界限 护理的功能是促进个体和群体向最佳健康状态发展，并贯穿于生命的整个过程中。 最佳健康 高度健康 健康良好 正常 健康不良 健康极差 死亡 * 影响健康的因素 生物因素 环境因素：①自然环境（物理环境）；②社会环境 ；③心理因素。 * （四）护理 护理的概念 随着护理科学的不断进步而发展的。 南丁格尔：“护理既是艺术，又是科学。” 1980年，美国护士会（ANA）将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。 Nursing * 护理的内涵 照顾 人道 帮助性关系 * 整体护理 整体护理是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。 整体护理的目标是根据人的生理、心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理。 * 护理学的基本概念 环境 健康 护理 相互关系 密切相关、缺一不可 人是护理服务的对象 护理实践以人的健康为中心 人存在于环境中并与之相互影响 健康是机体处于内、外环境平衡，多层次需要得到满足的状态 * 学习常用护理技术的目的、内容和方法 “常用护理技术”是实践性非常强的课程，学习者要刻苦练习基本技能，增强自己的动手能力；同时，每项操作都是面对生命的，学习中要通过角色体验，树立对患者的“爱伤观念”；在学习操作技术的同时，理解技术操作中应用的理论知识和原理，达到知其然、知其所以然，使理论知识服务于技术操作，技术操作扎根于理论基础之上，两者相得益彰。在临床生产实习中，对医疗技术和护理技术都要充分重视，以适应毕业后的基层医疗工作需要。 * Thanks！ * * 中世纪（476-1640年）的护理受到宗教和战争的影响 * 文艺复兴时期（1400-1600年） * * * * * * * * * 《皇帝内经》中提到疾病与饮食调节、心理因素、环境和气候改变的关系，并提出要“扶正祛邪”，即加强自身抵抗力预防疾病，及圣人不治已病治未病的预防观点 在孙思邈的《备急千金药方》中提到“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人用之”的隔离观点 * 中国19世纪中叶至20世纪上半叶的护理。中国近代护理的历史是同国家命运相联系的 * 1888年，第一所护士学校由美国约翰逊女士在福州创办。1900年以后，全国各大城市相继建立了许多教会医院及护士学校，开始形成了我国护理专业队伍。 * 1950年，国家卫生部召开“第一届全国卫生工作会议” * * 现代护理学发展 的三个阶段 以疾病为中心 的护理阶段 以病人为中心 的护理阶段 以人的健康为中心 的护理阶段 * 三个阶段特点的区别 1. 从属于医疗，护士是医生的助手。 护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术操作。 护理关心的只是人体局部病灶，忽视了人的整体性。 护理教育类同于医学教育课程，涵盖较少的护理内容。 护理研究十分局限。 2. 强调护理是一个专业，医护双方为合作伙伴。 护士按护理程序对病人实施整体护理。 护理工作局限于病人，局限于医院。 护理教育开始摆脱医学教育。 护理研究得到不断丰富。 3. 护士将成为为社会提供初级卫生保健的主要力量。 护理工作扩展到对人的生命的全过程的护理，从个体到群体的护理。 护理工作场所扩展到社会和家庭。 护理教育逐渐发展完善。 护理研究包含多学科领域。 * 我国护理学发展概况 （一）中国古代的护理 西汉时期 “肾病勿食盐” “怒伤肝、喜伤心……” 强调“三分治，七分养” * 我国护理学发展概况 （一）中国古代的护理 强调“三分治，七分养” 东汉末年 张仲景 发明了猪胆汁灌肠术、舌下给药法和人工呼吸等 提倡劳逸结合等养生之道 * 我国护理学发展概况 早期的中医药学与护理学密不可分 “三分治，七分养”，“养” 即护理 （一）中国古代的护理 * 我国护理学发展概况 鸦片战争前后，西方医学进入我国，对我国近代护理学的形成和发展的影响较大。 （二）中国近代护理 * 我国护理学发展概况 1888年 福州 美国约翰逊女士创办第一所护士学校 1937