2018版高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第27讲植物的激素调节课件.pptVIP

生长素作用两重性曲线解读 (1)促进生长与“浓度”有关，表现为“_____________”特点。 两重性 促进 好于 抑制 差于 相同 既不促 进，也不抑制 (2)促进生长与“器官种类”有关，敏感性由大到小表现为_____________。 根＞芽＞茎 根 抑制 促进 (3)促进生长与___________有关，即单子叶植物比双子叶植物更___________(敏感，不敏感)。 植物种类 不敏感 双子 叶 双子叶 单子叶 1.(2017·经典高考)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是(　　) 生长素的生理作用 A.自变量是NAA，因变量是平均生根数 B.不同浓度的NAA 均提高了插条生根率 C.生产上应优选320 mg/L NAA 处理插条 D.400 mg/L NAA 具有增加生根数的效应 解析　由图可知，自变量是NAA浓度，因变量是生根率和平均生根数，A错误；与NAA浓度为0相比，NAA浓度大于300 mg/L时，生根率下降，B错误；生产上为提高生根率和平均生根数，应选择二者都较高的NAA浓度为200 mg/L，C错误； NAA浓度为400 mg/L时的平均生根数高于NAA浓度为0时的平均生根数，具有增加生根数的效应，D正确。 答案　D 2.(2018·广东汕头模拟)某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示，图三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正确的是(　　) A.图二中的c处细胞对应图一的a部位 B.由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长 C.图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位 D.图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位 解析　图二中的c处细胞生长慢，对应图一的b部位，A错误；由图分析可知，生长素通过促进细胞伸长使植物生长，B错误；图二中的d部位的细胞生长速度较快，效果相当于图三中的e部位，C正确；图二中的c部位的细胞生长速度较慢，效果相当于图三中的f部位，D错误。 答案　C (1)生长素促进生长的原理为促进细胞的“纵向伸长”，从而使体积变大，而不像细胞分裂素那样促进细胞数目的增多。如图中背光侧之所以长得快，就是因为其背光侧细胞比向光侧“更伸长”。 (2)利用生长素(或生长素类似物)来促进生根、除草、生产无子果实时，“生长素”字眼前面不要忘记加上“适宜浓度”“一定浓度”等字眼，因为生长素浓度不同，所起的作用也不同。　　　 【典例】 (2016·四川卷，4)有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是(　　) 生长素作用两重性辨析 A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性 B.在0～20 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C.乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D.据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 [慧眼识图　获取信息] 答案　D “三看法”确认生长素作用是否体现“两重性” 注：若生长较慢处的生长素浓度＜生长较快处的生长素浓度，则不能体现两重性，只能表明“低浓度促进生长”。如茎的向光性和茎背地生长，向光侧或远地侧生长较慢均是由于其生长素浓度低于另一侧。　　　 【方法体验】 如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是(　　) A.若用植物生长调节剂吲哚丁酸进行探究也能绘制出类似的曲线 B.若C点对应的生长素浓度为植物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2 m C.AD段说明生长素作用的特点是具有两重性 D.若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点 解析　吲哚丁酸是植物激素，不是植物生长调节剂，A错误；若向光侧浓度为C点对应的浓度，则背光侧浓度应大于m且促进效应要大于n，所以背光侧的浓度范围为m～2m，B错误；AD段对应的生长素浓度对植物都是促进作用，C错误；幼嫩植物对生长素要比成熟植物敏感，植物激素作用效果强，图中甲是幼嫩植物的曲线，顶点应高于乙曲线，D正确。 答案　D 1.其他四种植物激素的产生部位和主要作用 考点三　其他植物激素及植物生长调节剂的应用(5年11考) 根尖 分裂 未成熟的种子 萌发 发育 各个部位 成熟 根冠、萎蔫的叶片 细胞分裂 促进 2.植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素__________________的结果。 3.植物的生长发育过程，在根本上是__________在一定时间和空间上____________的结果。 4.植物生长调节剂