第3节 动能和势能（38张PPT）.ppt

课堂教学展示 教学板书 动能和势能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与被举高度和质量有关 与速度和质量有关 与弹性形变大小有关 能量 课堂教学展示 课堂小结 下列关于各种形式的能量的说法正确的是 （ ） A. 质量大的物体具有的重力势能一定大 B. 速度大的物体具有的动能一定大 C. 同一物体的弹性形变越大，则它具有的弹性势能也越大 D. 以一定速度运动的物体，对于不同的参照物，它的动能是相同的 C 还与高度有关 × √ × × 还与质量有关 同一物体的弹性势能与它发生的形变大小有关 对于不同的参照物而言，物体运动的速度不同 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后反馈总结 布置作业 1.在帮助学生理解动能、势能的概念时，可以让学生根据平时的观察，结合自己身边的事例进行分析，这样起到更好的效果.在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验的“交流、评估”环节中，控制变量法的利用，让各个小组的同学发表各自的见解，这样便于提高学生今后动手实验的能力. 2.在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验后，知道了动能的大小与速度、质量有关，教师可以追 课后反馈总结 教学反思 问学生，速度和质量对动能的影响是同等大小吗？教师可以引导、启发学生进一步思考和分析，可以通过设计一个实验来探究，可以通过实例，还可以通过让学生阅读教材 P69 的《小资料》，分析比较“行走的牛”与