(语文版)九年级下册 第二单元 诗情画意 7.这是四点零八分的北京 教案2.docVIP

《这是四点零八分的北京》教案 一、教学目标： 1、了解二十世纪六七十年代知识青年的特殊历史。 2、体会诗人在离开北京一瞬间独特的内心感受。 二、教学重点与难点 重点：理解离开北京那一瞬间的感受。 难点：诗句中一些句子的含义。 三、教学时数：一教时 四、教学过程： 一、导入 北京是我们国家的首都，是世界文化名城，2008年我们要在这里举办奥运会。去看奥运会是很多中国人的梦想，但中国这么大，怎么去北京最便捷呢？当然是乘坐火车了。假如你去过北京，你就一定会知道北京火车站，这个号称全世界最繁忙的火车站，每天要发送几十万人，几乎每个中国人都在电视上见过它，那个有着大钟楼极具中国特色的建筑。虽然我们很熟悉它，但它不过是忙碌与拥挤的象征，你能想象得到有人为它写诗吗.?今天，我们就要学习这样一首诗，它就写于四十年前北京的火车站。 二、作者、作品介绍 食指，原名郭路生，因为母亲在一次旅途中生下他，所以取名为“路生”。 为什么叫食指呢？（提问）因为我们诋毁或指责别人总爱用食指，诗人认为，在别人背后的指点绝损伤不了一个人格健全的人。 食指在“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。1968年到山西汾阳杏花村插队，但“牧童遥指”的乡村并没有诗意的美好，繁重的体力劳动反而打击着诗人敏感的神经和脆弱的身体。71年参军，在部队他见证了极其残暴的批斗，遭受强烈刺激，精神分裂。 主要作品： 他在“文革