(鲁教版)九年级物理上册教学设计：14.2欧姆定律及其应用.docVIP

教学设计 第一课时 备课时间：2012年 10 月 25 日课型：新授 授课时间：2012年 10月 31 日 【教学目标】 知识与能力： （1）能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律； （2）2．理解欧姆定律，并能利用欧姆定律进行简单的计算； （3）能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。 过程与方法： （1）通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学题的良好习惯。 （2）根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效电阻的研究方法。 情感态度与价值观： 通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚忍不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。 【重点难点】 重点： 欧姆定律及其应用 难点： 欧姆定律的应用 【教具准备】 多媒体教室 【教学过程】 （分课时备课） 一、创设情境，引入新课(3min) 〖师〗上节实验课我们得了关于电流、电压和电阻的什么结论？ 在电阻一定时，电流与电压成正比； 在电压一定时，电流与电阻成反比。 〖师〗电流、电压和电阻这三个物理量在数值上有怎样的关系？ 这个关系首先是被德国的科学家欧姆发现的，所以我们把这个规律叫做欧姆定律。(板书课题) 二、进入新课，科学探究 （一）欧姆定律：(10min) ［师］由上节课的结论可知：