2017秋二年级语文上册识字三第2课丁打针课件北师大版_1.pptVIP

(2)一天早上，丁丁头疼，嗓子疼，觉得很不舒服。妈妈摸了摸他的额头，皱着眉说：“你病了，必须去医院。”?【语言描写】 ②丁丁生病了，妈妈准备带丁丁去医院看病，这也交代了故事的起因。 (3)到了医院，医生给丁丁量了体温，检查了心肺，又查看了喉咙，笑着问丁丁：“小伙子，你不怕打针吧？”丁丁红着脸点点头，可趴在床上时，他心里还是紧张极了。?【语言描写】 ③“红着脸点点头”表明了丁丁其实是个勇敢的孩子，丁丁虽然紧张极了，但还是点点头同意打针，表现了丁丁勇敢的好品质。 朗读指导：写医生给丁丁检查身体。 (4)护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。她说：“人一发烧，浑身就又酸又痛，我给你揉揉吧。”护士捏捏丁丁的肩膀，按按丁丁的腰，接着又揉揉丁丁的屁股。? 不一会儿，护士说：“好啦，回家吧。”丁丁问：“不打针了吗？”护士晃晃手里的针管，说：“已经打完了呀！”?【语言、动作描写】 ⑤护士在转移丁丁注意力的轻松氛围中，给丁丁打完了针。 朗读指导：朗读时读出丁丁紧张的心情。 ④“揉揉”“捏捏”“按按”可以看出护士是用转移注意力的心理策略给丁丁打针的，表现了医护人员关心病人、处处为病人着想的品质。 (5)在回家的路上，丁丁对妈妈说：“其实打针不可怕，我再也不怕打针了！”? ⑥丁丁变成了一个勇敢的男子汉，这离不开护士阿姨的积极引导。 朗读指导：丁丁的话要带着坚定、轻松的语气来读。 第一部分（第1自然段）害怕