中学生男女交往主题班会青春期的那些事ppt课件.pptx

青春期的那些事: ———中学生男女生交往主题班会青春的烦恼问卷调查你目前的情感状态 A．有一个或几个固定异性朋友 B.有暗中喜欢的异性 C.对某位异性有好感 D .以上三种都没有显示：98% 的人处于前三种状态默默关注靠近牵手大部分学生处于第一种状态青春的烦恼小丽的选择青春的烦恼到底喜欢谁？ 小丽是某中学高一学生，刚刚进入新班级，面对一张张新鲜的面孔。小丽发现她对多个男生有好感，长得帅的，她不忍多瞄几眼；学习优异的，她投出敬佩的眼光；唱歌出众的，那一刻她也为之倾心；主持人比赛，她又倾慕才华出众的小林……小丽觉得自己太多情了。小丽正常吗，为什么？你觉得小丽应该停留在好感还是做点什么？中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，这个时期男女同学生理上、心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象。 这是青春期渴望了解异性，希望被关注的正常心理。 青春期的青少年容易被异性的优点吸引，尤其是自己身上缺乏的特点，这是一种互补心理。是一种欣赏和敬佩。 不关闭异性交往的大门，才能正常男女交往。男女有别男生：理性；大气、心胸开阔；抽象思维出众女生：感性；性格细腻，办事细心；形象思维略胜一筹异性朋友可以有吗？青春的烦 恼 因为一起参加校主持人比赛，小丽和小林熟悉起来，小林不仅口才出众，而且弹得一手好钢琴，这让小丽敬佩不已。和小林接触的多了，两人共同的话题越来越多。 一次当他们晚修课间在操场散步的时候，听到同学诡异的说：“原来你们在一起”，当小丽和小林一起去饭堂吃饭时，总觉得周围有人窃窃私语，不久关于二人正在热恋的传闻在班上传得沸沸扬扬。虽然小丽一再强调二人只是正常交往，别人还是会议论他们。 你觉得同学误会小丽的原因是什么？你觉得小丽接下来应该怎么做？ 呵护异性友情把握尺度很重要。青春的烦 恼友谊0r爱情？ 有同学开玩笑说：“在一起”时，小丽有点心动，小林很优秀，是个不错的对象，说实在的，自己并不漂亮，成绩也和小林不是一个等次。当有次小丽生病了，小林带小丽看校医，还帮她打饭，虽然小丽知道小林也经常帮其他人，可是小丽心中还是萌发了一种特殊的感情。 你觉得小丽接下来应该怎么做？ 选择之一青春的烦 恼 小丽决定要追求小林，她经常为小林装水、买早餐，时间长了，小林被感动了，答应和她交往。 时间长了，小林可能有更喜欢的人，或者他无法承受学业、学校、家庭的压力，他提出分手。 小丽应该怎么办？ 青春期爱情的特点：中学生“早恋”实质是一种异性间的倾慕与向往，并非真正意义上的恋爱。中学生恋爱与青年期以择偶婚姻为目的的恋爱相比，有其自身的特点。他们的爱恋往往是从友谊发展起来的一种比友谊浓，又比爱情淡的朦胧关系，他们并没有成年人的谈婚论嫁，而是一种感情上的愉悦。 （1）家长关注孩子不够造成的情感饥渴，父母不合、父母离异造成的孩子寻找情感寄托（2）学习受挫、情绪低落，寻找精神安慰，或学习疲累，希望放松（3）没有目标，得过且过，填补精神空虚（4）缺少朋友的人，缺少倾诉对象的人；哪些人容易将友情变成爱情呢？（5）同学起哄弄假成真（6）难于控制自己情感的人——日久生情，主动表达或被动接受；（7）虚荣心，以此证明自己的能力。（8）盲目跟风抉择人生抉择瞬间，衡量自己能否承担压力。爱情中你要承担的责任1.能否处理好来自学校、家庭的压力2.能否处理好学业和爱情的关系3.能否处理好你和她（他）之间可能产生的矛盾4.能否给他（她）幸福，他（她）想要的生活 奥罕·帕慕克，2006年度诺贝尔文学奖获得者。　自荣获巨奖之后，奥罕·帕慕克曾在重要场合多次提到这件鲜为人知的早年趣事，坦言己感激父亲当年“温柔地扼杀了一件愚蠢而羞赧的情绪”，让自己避免了蹉跎年华。 父亲又语重心长地安慰他：“奥罕，不是爸爸古董封建。你想想看，一个男人，如果没有经济基础，不能为他的爱人提供必要的物质保证，如果你是女子，你会怎么看待这样的男人?儿子，我告诉你，我一直都认为，一个男人，如果没有一份赚钱的工作，不能自食其力，哪怕他40岁甚至50岁，都不配谈恋爱，谈了，就是早恋；相反，只要他有立业挣钱养家的本事，15岁恋爱也不算早恋!”　　中学生恋爱的理想与现实恋爱成了有的学生学习的动力，激励他们努力学习，这种恋爱可以沉淀为一段温馨的回忆，这也是恋爱双方的理想初衷；然而，更多的恋爱会成为学习的阻力，导致他们沉迷于两人世界里，不求上进。这种恋爱则会凝结为一段不堪回首的往事。从总体上看，中学生恋爱是弊大于利。 在一个酒会上，一个非常漂亮的模特女郎，走到爱因斯坦旁边，对他说，“尊敬的爱因斯坦先生，如果我们两个结婚的话，生出来的小孩，拥有你的聪明与智慧，拥有我和你一样姣好面容的话，那是多么幸福