《听在钟表店里课件》小学音乐苏少版二年级下册_1.pptVIP

弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈， 哥哥一圈才跑完。（打一物） 钟表简史 钟表的发展史折射了人类文明的发展轨迹，形态各异的钟表蕴含着丰富的人文知识。中国古代有水钟、火钟、铜壶滴漏等，这只能算是古人的计时器。没有滴答滴答的钟表声，都不能称做钟表。到了1090年，北宋宰相苏颂主持建造了一台水运仪象台，能报时打钟，它的结构已近似于现代钟表的结构。可称为钟表的鼻祖。瑞士有本权威书刊上写道：“现代机械钟表……源自中国古代苏颂的发明”.英国著名科技史学家李约瑟记载：“苏颂…..比西方认为是天文钟表的发明人先行七个半世纪。”可以说是中国人开创了人类钟表史，并影响后来西方钟表的进展。 仔细聆听乐曲 乐曲可以分为几个部分？ 每个部分的情绪是怎样的？ 返回 主页 关闭 范唱 伴奏 简线谱转换 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 返回 主页 关闭 简线谱转换 范唱 伴奏 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 返回 主页 关闭 简线谱转换 范唱 伴奏 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 《在钟表店里》 《钟》 《两只懒乌鸦》 返回 主页 关闭 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 返回 主页 关闭 返回目录 《两只懒乌鸦》是一首诙谐风趣、具有叙事性的儿童歌曲。单乐段，采用了分节歌的形式。乐句间以重复为主，只在尾音有变化。歌中多次出现四分休止符，增强了歌曲的叙述和幽默感。二、三句衔接处sol —la的九度旋律跳进，加上语气词的运用，使旋律形成递进，情绪得到更好的抒发。 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 ′ 返回 主页 关闭 返回目录 《钟》从儿童的视角看钟的计时、报时功能，表现了小主人对“会唱歌”的钟喜爱、赞美之情。歌曲节奏规整，一字一音，旋律生动活泼，朗朗上口，富有儿童情趣。歌曲为大调式，单乐段结构。第一乐句和第二乐句旋律相同，节奏上稍有变化，给人以明快活泼之感；第三乐句略作发展。整首歌曲给人一气呵成的感觉。 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 返回 主页 关闭 听 唱 动 总 本单元的学习以“珍惜时间”为主线，大家要在音乐流动中领悟“浪费时间是可耻的”这一简单道理。能静心地欣赏《在钟表店里》这首管弦乐，能想象到不同的音色、节奏、速度所表现的不同音乐形象。在参与演唱歌曲、情景表演等音乐活动时要积极主动，能活泼、风趣、幽默地表现歌曲《两只懒乌鸦》所描绘的情景。 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 返回 主页 关闭 听 总 唱 动 《在钟表店里》这首乐曲欢快、活泼、富有童趣，在欣赏时要注意听辨音色、节奏、速度、情绪的变化。可根据音乐创编故事，并以音乐剧或配乐故事的形式展示。在活动时我们一定注意聆听音乐，力求动作与音乐的节拍、速度相吻合。 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 返回 主页 关闭 唱 总 动 听 歌曲《钟》采用了拟人的手法，描述了钟的功能。同时也告诉我们“每个人都必须在规定的时间去做规定的事”。歌曲的旋律以级进和三度跳进为主，学习时要注意分辨级进与三度跳进的差别，把音唱准。 歌曲《两只懒乌鸦》情节生动、情绪活泼、易于表演。建议大家在学会歌曲后开动脑筋、分配角色、自编动作，富有表情地来个表演唱。 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 返回 主页 关闭 动 听 唱 总 情景表演《两只懒乌鸦》是一个综合性表演活动。同学们可依据教材提示的唱（歌曲《两只懒乌鸦》）、念（古诗《明日歌》）、演（根据歌曲内容，结合书上的插图）、再唱（歌曲《两只懒乌鸦》）的顺序进行表演，也可以在熟悉《两只懒乌鸦》的故事内容后自行创编表演。 　 在钟表店里 钟 情景表演： 两只懒乌鸦 两只懒乌鸦 在钟表店里 钢琴独奏《钟》（李云迪视频） 《长歌行》（视频1） 《长歌行》（视频2） 返回 主页