像狐狸一样爱孩子(上).docxVIP

第七章：青少年时期，一株怎样的苗一、缓慢成长，你必须接受的现实在儿童的心目中，父母都是伟人。中外教育心理学家许多次调查中都表明，儿童把自己的父母和一些历史、当代名人一起，列为“最崇拜的人”前三位，而并不考虑父母有什么样的社会地位。这也说明，儿童和父母之间没有明显的冲突。而到了成年期以后的子女，已经进入社会，养了儿，知道了父母的恩，经历了心理断乳的激荡，大多又重新和父母和睦相处。亲子矛盾爆发的高峰期，就是在孩子青春期的时候。真正的问题不在孩子身上，而是家长的焦虑。家长认为，我的孩子应该是完美的，不应该有任何瑕疵，怎么能抠眼睛、抠鼻子呢？成年人把自己的焦虑和压力投射到孩子身上去了。6岁的孩子不光抠鼻子，个别缺乏自理能力的还拖着浓鼻涕，甚至偶尔有的还不能控制大小便。但除非智障儿童，没有哪个孩子到了18岁还会有这些现象。家长的着急，几乎全是拔苗助长心理在作怪。二、“青春期”是什么青少年早恋问题，专家们有一个用语就叫“罗密欧朱丽叶效应”。意思是，父母越想把孩子拆散，孩子们越要在一起。父母不管不问，孩子们倒可能自己散伙。青少年这种恋爱中有很大成分是为了显示自己的独立性。关于青春期，还有一个术语叫“第二反抗期”。“第一反抗期”是指3到4岁，“第二反抗期”就是青春期的上半段，平均是11岁到14岁。实际上，“反抗期”是从成人角度来下的定义，说成是“独立期”似乎更客观一些。但这个概念已经约定俗成，不好更变。在一次由媒体进行的调查中，31.5%的孩子感到自己的母亲缺乏魅力、语言粗俗、思想平庸；75.8%的孩子认为母亲要加强学习、提高修养；孩子们希望母亲：“有一点特长，懂一点电脑，化一点淡妆。”（（《做人与处世》，2006.8期，34页）“逆反心理”。这是因为人们在潜意识里还不承认青春期的孩子有独立判断能力，不相信他们说的话很多时候也是对的。当然，纯粹的“逆反”行为也确实存在。“纯粹的逆反”就是孩子明知道父母或者教师某个要求很正确，从内心里也认同父母的某些要求，但为了显示自己的独立性，故意反其道而行之。“纯粹逆反”的典型代表：青少年吸烟现象。但他为什么还要吸呢，就是为了显示自己的独立性。留洋男学生铭盛在高中时开始吸烟。觉得是一种刺激，一种成就感，抽烟成了一种反抗的标志，用敢不敢抽烟评价对方的胆量。他父亲发现他偷偷吸烟时，干脆把烟给他让他吸，后来他反而不吸了。铭盛对我说，他其实没有烟瘾，吸烟就是为了显示自己的独立性，为了在同学中间有面子。现在父亲允许自己吸，反而无法显示自己的叛逆。再后来上了大学，没有人管他抽不抽烟，反而干脆就不抽了。三、从“哪里”过渡到“哪里”青春期孩子的典型特点：青春期笨拙现象。人们认可儿童的笨拙，甚至觉得笨手笨脚正是娃娃们可爱的地方。但是看到一个身材上接近或等于成年人的青少年，我们不自觉地就会按照成年人的行为能力标准来要求他，希望他敏捷、协调、沉稳。虽然这个时候的孩子已经能够比儿童更好地控制自己的身体，能完成更多的动作，但还达不到成年的标准。“青春期笨拙”鲜明地代表了青春期的各种生理、心理和社会发展问题：他们已经开始成熟，但还不够成熟。这是一个过渡时期。青春期只是一个过渡期，这个时候发生的问题，大部分属于过渡中的问题。我们更要知道，青春期的孩子是从哪里启程，将要走向哪里。也就是说，我们要清楚儿童和成年人在心理上的主要区别是什么。这些不同正是青春期要解决的问题。从道德意识上看，儿童以“他律”为主。一件事正确与否，判断标准是身边的成年人的态度。儿童习惯说“我爸爸告诉我……”“老师说过不能这么做……”。而成年人以“自律”为主。成年人可以坦率地，自信地说：“我觉得……”“我认为……”“我的看法是……”。青春期的孩子，正处在由“他律”到“自律”的过渡期。他们已经开始怀疑父母，批判老师。然而，这个时候，他们想独立判断，但又不能确定自己的判断是不是正确。这使他们经常处在自律和他律的摇摆中。青春期少年最典型的特点，是一方面高度地强调自我：“我喜欢、我选择”，“我的地盘我作主”，一方面又很愿意拜倒在别人脚下。正是这个年纪产生了最多的追星族，他们的生活方式往往在模仿明星。这说明，他们想要自我，同时又觉得自己内心的空虚、脆弱，需要在外界找一个强大的精神支柱，告诉他应该做什么。从自我意识上看，儿童没有明确的自我意识。“我是谁？”“我在社会上是什么位置？”“我的能力怎么样？”这些问题他们自己还不能回答，完全听父母和教师的。所以这个时候的人，才对外界的评价最敏感。成年人基本上形成了自我意识。他们清楚自己的社会定位，知道自己该做什么，能做什么。青春期恰恰处在两者中间，想了解自我，又不能确定。青春期的孩子有一个鲜明特点，就是一会儿非常自负，一会儿特别自卑，在两个极端中快速摆动。家长们看到这个摆动过程，并不需要过于担心。因为它会逐渐减少摆长，向“摆心”-稳定的自我