孩子德行教育课件.pdfVIP

根深才能叶茂 孩子的德行教育 德行教育 以孝道为核心，以五伦八德 为内容，以家长的身教为途径。 ●德行教育就是通过言传身教把八德的种子植入孩子的心 田,并让它生根\发芽\长枝\开花\结果。 ●父母要以身作则，行不言之教。 ●Charity begins at home(一切美德源于家庭)。 ● 聂荣臻(88岁时):“家教之道贵以德”。 (家长 力行) 情感(德育)教育历程 ●幼儿园、小学是孩子美好情感的塑造期，这一时期要重点 对孩子进行以真、善、美及培养良好习惯为主要内容的爱 的教育。 ●初中是孩子的青春期，这一时期要重点关注孩子的心灵成长， 进行青春期的教育。 ●高中是孩子世界观初步形成的时期，这一时期教育的重点 是道德教育，让她明白大是大非的基本标准 。 ●德行教育是孩子教育之始\之本.从胎教开始,6岁前是生根期; 15岁前是发芽期;高中以后是长枝\开花\结果期。 一、 幼儿的德行教育 (6岁前) 教儿婴孩 ●陶行知：“6岁以前是人格陶冶的最重要的时期，这个 时期培养得好，以后只须顺势培养下去，自然 成为优秀分子；倘若培养不好，那么习惯成了 不易改，倾向定了不易移，态度坏了不易变。 这些儿童进到学校里，教师费尽九牛二虎之力 去纠正他已形成的坏习惯、坏倾向、坏态度， 真是事倍功半。” ●古人云：“三岁看大，七岁看老”。 6岁前孩子 德行教育的内容 ●美好情感的培育 苏霍姆林斯基:“良好的情感是童年时期形成的,如果童年蹉 跎,那么,失去的将永远无法弥补”。 美好情感的内容:用爱去培育孩子的真\善\美情怀,使其心灵 健康美好。 ●良好习惯的养成 叶圣陶: “教育就是习惯的培养”。 习惯的种类:1.劳动习惯(洒扫) 2.待人接物习惯(应对/进退) 良好习惯的内容:教以洒扫\应对\进退之礼,用弟子规内容熏 陶幼儿,为幼儿播洒八德种子。 ( ) 爱的教育 真 ●《庭训格言》:“吾人凡事惟当以诚,而无务虚名。朕自 幼登基,凡祀坛庙。礼神佛,必以诚敬存 心。即理事物,对诸大臣,总以实心相待, 不务虚名。故朕所行事,一出于真诚,无纤 毫虚饰”。 ●诚实要点: 1.说出确曾发生的事。 2.讲出事实真相。 3.我诚实时,感到内心清静。 4.我诚实时,不但学会给予,也能帮别人学会 给予。 ●真教育(训练)法: (略) ( ) 爱的教育 善 ●苏霍姆林斯基: “善良的情感是良好行为的肥沃土壤”. ●善的内容: