新课程实施中困惑与期待.pdf

有效教学与高考改革 新课程实施中的困惑与期待 （要点） � 有效教学的含义 � 有效教学的困惑 � 有效教学的期待 � 国家高中课程评价改革框架 � 先行实验省份的探索与启示 � 考试评价改革趋势及其思考 一、有效教学的含义 1 1、有效教学的由来和兴起 11 � 概念缘起 � 概念缘起 � 概念引进 � 概念引进 � 研究兴起：聚焦教学，决战课堂（钟启泉） � 研究兴起：聚焦教学，决战课堂（钟启泉） 2 2、有效教学的基本观点 22 1 1 （ ）什么是有效教学 11 � 钟启泉：有效教学是寻求教学效益的活动，有效教学研 � 钟启泉：有效教学是寻求教学效益的活动，有效教学研 究的核心问题是如何提高教学效益。 究的核心问题是如何提高教学效益。 � 程红等：有效教学是在遵循教学规律的基础上进行的有 � 程红等：有效教学是在遵循教学规律的基础上进行的有 效果、有效益、有效率的教学。 效果、有效益、有效率的教