网络课件设计与开发课件.pdfVIP

第三章 网络课件的设计与开发 • 在网络教育环境中，大多数教学内容都以各种 形式的网络课件来体现，因此如何设计、开发 出优秀的网络课件显得尤为重要。 • 本章从如何设计网络课程开始，对网络教育的 基本特点、如何开发高质量且有效的网络课程 的设计原则进行阐述。第二节则介绍了网络课 件的特点、网络课件的不同开发方法以及在开 发过程各个阶段的特征。 第一节 网络课程的设计策略 第一节 网络课程的设计策略 为了能够设计有效的网络课程，首先应该了 解网络教育环境的基本特点，也就是说懂得网 络技术能够给学习带来哪些特别便利条件。对 于网络教育环境的特点，在前面章节已经有所 叙述，在此将其归结为四点： 一、网络教育的基本特点 1、资源共享 一般而言，我们将网络资源中与 教育相关的部分都称之为网络教育资 源，包括网络环境资源、网络信息资 源、网络人力资源。 2、时空不限 网络教育活动可以在个体、群体、众体三 个层次上进行，按活动方式可分为异步教学和 同步教学。同步教学具有空间上的自由度，异 步教学在空间和时间