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心理测量学知识 隋雪 教授 心理学博士 辽宁师范大学教育学院 Suixue88@163.com 第五章 心理测量学知识 第一节 概述 第一单元 测量与测量量表 第二单元 心理测验的基本概念 第三单元 心理测验的分类 第四单元 纠正错误的测验观 第五单元 心理测验在心理咨询中的应用 第六单元 心理测验的发展史。 第一单元 测量与测量量表 第二单元 心理测验的基本概念 第二单元 心理测验的基本概念 第二单元 心理测验的基本概念 第二单元 心理测验的基本概念 常模，是给测验分数提供比较的标准，即提供某一标准化的样组在某一测验上的平均分数，从而对测验分数加以解释。 常模是否可靠，取决于有无一个代表性的样本，即建立常模的这组被试要有足够的数量，而且是依据随机抽样和分层抽样的原则挑选出来的。 心理测验的间接性 我们无法直接测量人的心理，只能测量人的外显行为，只能通过一个人对测验项目的反应来间接推测他的心理特质。 特质，是用来描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语，是个人对刺激作反应的一种内在倾向。。 特质是个体特有的、稳定的、可辨别的特征。是抽象的产物，从行为模式中推论出来的，所以，心理测量永远是间接的。 心理测验的相对性 在对人的行为进行比较时，没有绝对的标准。只有一个连续的行为序列。 测验就是看每个人处在这个序列的什么位置上。。这一连续序列是由某