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教你如?何制定?与执行?学习计?划 教?你如何?制定与?执行学?习计划? ? ? ? ?篇一：? ? ? 教?你如何?制定与?执行学?习计划? 教你?如何制?定与执?行学习?计划 ?学习计?划的重?要性不?言而喻?。学生?分三种?，不制?定计划?的人，?定了但?不执行?的人，?善于执?行计划?的人。?第一种?学习被?动性大?，虽然?也很忙?，但时?间是被?填塞而?不是被?利用，?常常被?各种紧?急但不?重要的?事情所?打扰，?如作业?、考试?等等，?难以提?到学习?的全局?性和效?率。 ?第二种?人在制?定计划?过程中?雄心万?丈，获?得极大?满足，?但弱于?执行，?计划给?变化让?路，又?常常给?自己的?行为找?借口，?对自己?失信，?此类计?划的效?果往往?大打折?扣。 ?第三种?人学习?时有全?局观，?知道自?己所做?的事的?意义是?什么，?心中常?充满了?喜悦和?满足，?并且较?为自信?。 如?何制定?学习计?划？ ?以给数?学这门?学科制?定学习?计划为?例： ? ? ? 1.?首先分?析自己?最近一?张的数?学卷子?，或对?自己的?数学综?合情况?作分析?（此方?法尤适?用于高?三的学?生），?这张卷?子我数?学扣了?多少分?，是哪?个地方?错了，?反映了?我哪个?知识点?没学好?，譬如?说圆锥?曲线中?的椭圆?。 ? 2?.自问?