重视班组文化 打造团队精神-五行班组.docx

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重视班组文化 打造团队精神-五行班组.docx

重视班组文化打造团队精神——浅谈“五型”班组的创建加强基层建设,是企业推进科学管理、精细管理,全面提高职工队伍素质,打牢企业发展基石的有效途径。班组是企业生产经营活动的基层组织,是企业一切工作的落脚点。加强班组建设,是企业的一项长期战略举措。为全面贯彻落实科学发展观,提高员工队伍基本素质,夯实企业发展基础,快速提高基层建设水平,着力构建基层建设的长效机制,深入开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组(以下简称“五型”班组)活动。“五型”班组开展以来,按照力争到“十一五”期末,把企业80%以上的基层班组,建设成为“五个一流”的总体工作目标(即:勤学苦练、岗位成才、勇于创新的一流班组,制度健全、遵章守纪、安全生产的一流班组,设备清洁、岗位文明、环境整洁的一流班组,节能降耗、增收节支、成效显著的一流班组,以人为本、班务公开、团结和谐的一流班组),围绕科学发展、构建和谐两大主题,坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新,以强化产经营一线班组执行力为重点,不断创新工作思路、改进工作方法、丰富工作内涵,推动了企业综合实力的不断提升。一、创建“五型”班组的基本内容、主要标准基础不牢,地动山摇。班组作为企业的基本生产经营单元,是企业全部工作和竞争力的基础,班组工作成效与公司发展战略、经营决策、生产任务和各项工作实施息息相关。1、学习型”班组。牢固树立“终身学习”的理念,以提高员工综合素质、培养技能人才为目标,以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体,建立健全学习制度与激励机制,广泛开展岗位练兵和技术比武活动,努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。在工作标准上,细化、明确学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化,确定、落实基本学习场地和设施,动态修订、完善班组学习制度与激励机制,坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动,落实、促进班组员工熟练掌握本岗位操作业务技能,年度技能考核合格率100%。2、“安全型”班组。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念,按照QHSE体系(质量、健康、安全、环境体系)的管理要求,落实班组岗位责任制,开展全员安全教育培训,强“三基”wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$(.ad-hidden).hide();}, function(){$(.ad-hidden).show();}); (基层建设、基础工作、基本功训练),反“三违”(违章指挥、违章操作、违反劳动纪律),实现班组建设人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。在工作标准上,严格落实安全岗位责任制,在工作中做到“三不伤害”(不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害),安全教育培训形式多样化,班组成员持证上岗率100%,做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患,实现“零伤害、零损失、零事故”。3、“清洁型”班组。牢固树立“清洁发展”的理念,履行环境保护目标责任,加强污染源的管理,从源头上杜绝污染,搞好自控、互控、联控,实现全过程文明、清洁生产,创建岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”班组。在工作标准上,做到现场环境管理“绿色基层班组(装臵)建设技术规范要求,现场物放有序、操作室窗明几净、操作人员服饰行为规范得体、职业卫生防护工作到位,实现“三废”(废水、废气、废渣)稳定达标排放,杜绝职业病发生。4、“节约型”班组。牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念,组织开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动,加强班组定额考核,创新节约手段,利用充分利用小发明、小创造、小革新等,抓好厉行节约和资源的综合搞好工序质量控制,降低生产能耗,把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。在工作标准上,做到节约降耗、增收节支有指标、有措施、有载体、有成效,大处着眼、小处着手、勤俭办事,坚持修旧利旧,提高设备、设施的利用率,广泛开展QC小组等群众性质量活动,定期开展质量考核评比。5、“和谐型”班组。牢固树立“和谐发展”的理念,培育、创建班组特色文化,加强民主管理、职业道德建设,规范班组员工行为,落实班务公开,提高服务质量,创造一流工作业绩和效益,把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。在工作标准上,健全民主管理制度,落实班务公开,尊重人、理解人、关心人、帮助人,做到班组思想政治工作生动活泼、员工精神面貌良好、员工队伍稳定、班组团队精神较强,班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果,生活上讲互助,无越级上访,无违法违纪行为。二、搞好班组文化建设,创建“五型”班组的措施1、抓好班组学习文化建设,重点培养班组的团队精神。班组员工的学习文化建设包括开展爱国主义、团队精神、责任意识教育以及职业道德、法制观念和企业理

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