大班数学：以自身.为中心区分左右.docVIP

活动目标：　　 1．以自身为中心区分自己身体的左右。　　 2．愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。　　 3. 提高空间方位知觉和判断力。 　　 活动准备：手环人手一个。 　　 活动过程：　　 1．猜谜激趣。 　　 “一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。”　　 2．区别自己身体的左右。　　 （1）区别左右手。　　 ①请小朋友举起拿笔的那只手，招招手。　　 ②交流做哪些事情需要用到右手？　　 ③伸出左手摇一摇。　　 ④出示手环，请把手环戴在右手。　　 ⑤小结：戴手环的这只是右手。摇摇手的是左手。　　 （2）区别左右脚。　　 ①我们的身