PEAK校园营销2011校园UBL篮球联赛推广的方案.pptVIP

* FANGNENG AD. 活动介绍 ………………………… 活动框架 ………………………… 活动流程 ………………………… 地面活动执行细则 ……………… 媒体计划 ………………………… PEAK校园营销 2011校园UBL篮球联赛推广方案 （武汉站） 目录 北京 沈阳 南京 长沙 广州 重庆 上海 深圳 杭州 济南 武汉 活动内容：2011年匹克UBL校园篮球联赛 活动时间：2011年10月——2011年12月 活动背景：延续2010年PEAK男篮世锦赛之旅，《爱篮球》联手CUBA举办校园UBL篮球联赛将随着PEAK体育品牌影响力深入到各个城市各个高校，通过高水平篮球比赛交流，通过高难度的街头篮球表演，通过趣味篮球活动的参与，为篮球爱好者与企业品牌搭建面对面的沟通桥梁。 城市数量：待定 活动介绍 郑州 合肥 苏州 温州 福州 东莞 济源 学校数量：16所/城市 备注：该方案暂以武汉站为标准 活动目标：通过第三波活动，点面结合，沿袭PEAK男篮世锦赛活动的余热，紧密结合匹克、篮球、校园三者关系，搭建匹克篮球个性化网络平台，并配合切实有效的地面推广拉动网络终端销售，进行线上、线下的结合，形成一体化的营销策划。 1 STEP 2 STEP 加强与门户C2C网站合作，建立各类商城。要迎合每一位网友的消费习惯 加强与体育垂直类网站合作，提供供货渠道。 加强与团购类网站合作，提升品牌曝光率的同时，减少库存压力。 3 STEP 针对2011年计划开设匹克专题版面，强调球迷间的互动性。同时强势植入匹克在线购物信息。 地面推广铺开，伴随活动深入校园市场，直击受众群体。同时植入商城信息，将网络销售终端曝光最大化。 4 STEP 有效网购数据回收。伴随活动推进，进行网购终端的数据反馈。从客观数据对活动执行进行评估。 自身完善 线上合作 地面铺开 数据回收 活动目标框架 为配合校园活动的深入执行，我们需要加强网购销售终端构建，这样地面铺开将更具有针对性，让学生“买，有地方买；卖，有渠道卖”。同时让每一场活动都可以得到相应的数据评估！ UBL，玩得不仅仅是篮球！ 服装设计 文字编辑 平面设计 网购达人 街球达人 小记者 老师 学生 篮球好手 潮人 视频制作 活动框架 Professional Emotion 专业与职业的操守 富含感情的符号 坚韧的态度 直击校园渠道 Attitude Key PEAK（UBL注解） 线上 线下 方案一 方案二 方案三 方案四 设计大赛 通过与网友互动，让其参与到壁纸设计，球服设计等环节进行线上评选。 充分发挥学生DIY创意，优胜者将获得丰厚礼品，同时还有机会任职PEAK设计部门。 球探比拼 让网友上传自制篮球录影带，并进行线上评选。 进行淘汰赛，晋级球员将获得PEAK战袍继续下一轮比拼，冠军将获得匹克运动大礼包。 凡客营销 运用凡客营销模式，与热衷于网店或者个人网站、博客的朋友进行沟通合作，以植入匹克品牌网购信息为基础，对合作个人或单位进行销售返点。销售成绩突出者将获得大奖。 品牌曝光率得以扩大，达到病毒式营销效果。 匹克记者团 通过地面活动的铺开，匹克记者团开始招募，各路写手拍客齐聚一堂，负责地面活动新闻采写工作，聘为记者团成员之后，将会获得相应的现金以及物资奖励，文章以及图片将有机会刊登在合作网站以及刊物当中。 线上推广与线下互动相辅相成，将网友吸引到线下，将学生吸引到线上。提高网购即时销售量 PEAK技巧挑战赛 UBL校园篮球联赛 匹克校园孵化室 活动流程 设计大赛 活动要求： 设计选项—— 1、壁纸设计 2、TEE设计 3、球鞋设计 设计要求——1、匹克品牌植入 2、时尚生活 3、健康向上 参与方式： 第一轮：通过官方网站或门户minisite，向用户提供作业模板，用户下载模板后进行作业，完成作业后上传提交，接受大众评委投票评分。 第二轮：晋级选手将获得匹克球服一套，在网上将受到匹克设计部门专业人士的评点，并将参与到第二轮比拼。 第三轮：大众评分+设计师评点+体育资深人士评点，评选出来的设计师将获得XXXX元以及价值XXXX元装备奖励。同时将获得前往匹克设计部门实习的机会，其设计产品也将有机会批量制作并发售。 球探比拼 活动要求： 拍摄选项——1、招牌扣篮动作 2、招牌freestyle动作 3、街头对抗赛 制作要求——1、画面植入匹克品牌信息 2、声音植入“爱匹克，加入UBL” 参与方式： 第一轮：通过官方网站或门户minisite，用户下载视频专属背景音乐和品牌LOGO等素材，拍摄并制作完成后上传，接受大众评委投票评分。每个用户将拥有独立视频空间页面，可上传多个视频。 第二轮：晋级选手将获