教师在蒙氏教具展.示中的语言提示(2).docVIP

　教师在蒙氏教具展示中的语言提示 淄博市实验幼儿园 许瑞姬　　在蒙台梭利教育中，幼儿有大部分的时间是在操作教具，专注又有秩序。蒙台梭利强调在教师向幼儿做基本提示时，除了要正确及有顺序之外，还要简洁、简易及客观。另外，教师在展示教具时基本没有语言伴随，幼儿在操作教具之初也基本是靠模仿来实现。但尽管幼儿的模仿性很强，当教师在展示幼儿认为单调或步骤较多的工作时，他仍会产生厌倦感而不会积极的投入到工作中，或者工作时步骤不清楚失去了工作本身的意义。这一点在小班幼儿身上体现的较明显。所以，如何使幼儿能够更加顺利的进行工作，就显得犹为重要。我根据带小班幼儿的经验，认为教师在展示工作时，要适当增加语言提示