孝感市幼儿园办园水平综合评估的方案.docVIP

孝感市幼儿园办园水平综合评估方案 A级指标 B级指标 C级指标 分值 A级指标 B级指标 C级指标 分值 A级指标 B级指标 C级指标 分值 A1 办园 宗旨 与 办园 效果 30分 B1 办园宗旨（10分） C1办园思想 4 A2 幼儿园管理与教育教学工作 45分 B6 财务与 财产 (6分) C21财务账目 2 A3 办园条件25分 B10 设备条件（8分） C39班级设备 2 C2办园目标 4 C22财产账目 1 C40保健设备 1 C3办园行为 2 C23设备维护 1 C41炊事设备 1 B2 幼儿发展（10分） C4身体发育发展 3 C24设备使用 2 C42教育设备 1 C5品德行为 3 B7 家庭社 区联系 (4分) C25家长园地 1 C43教玩具 1.5 C6情感态度 2 C26家长会 0.5 C44图书资料 1.5 C7认知发展 2 C27家长评价 0.5 B11 人员条件（7分） C45编制 1.5 B3 办园效果（10分） C8办园成果与特色 3 C28园社联系 2 C46师德风貌 1.5 C9社会效益 2 B8 教育教学工作 (22分) C29教育思想 2 C47健康条件 1 C10幼儿园可持续发展 3 C30一日活动 4 C48任职资格 3 C11获奖情况 2 C31教育活动环境 3 B12 经费 （2分） C49经费管理 2 A2 幼儿园管理与教育教学工作 45分 B4 行政管理（5分） C12组织机构 1 C32教育内容与方法 6 C13规划计划 2 C33教研活动 4 C14规章制度 1 C34教育评价活动 3 C15档案资料 1 A3 办园条件25分 B9 园舍 条件 (8分） C35面积 2 B5 卫生 保健 工作 （8分） C16生活常规 1 C36基本用房 2 C17体格检查 2 C37辅助用房 2 C18饮食营养 2 C19消毒隔离 2 C38环境 2 C20安全防护 1 A1办园宗旨及办园效果30分 项目 评 定 标 准 分值 等级标准(权重) 测评 办法 优(1) 良(0.8) 中(0.6) 差(0.2) B1 办园宗旨 10分 C1 办园思想 全面贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，因地制宜的实施素质教育，尊重幼儿园的人格和权力，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的发展打好基础。 4 教育思想端正,能注重每个幼儿富有个性的发展 发展目标不明确,仅仅强调幼儿知识技能的掌握 查看幼儿园的发展规划，年度工作计划、总结以及贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》，推进素质教育等精神而制定的单项规定文件，检查课程计划的执行情况；通过实地查测问卷或访谈了解社会对幼儿园的评价和幼儿园的发展状况。 C2 办园目标 确立了适应提高国民素质需要的幼儿培养目标，以“幼儿发展为本”，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 4 C3 办园行为 1、不以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 2、不以盈利为目的开展各类兴趣班、特色班，不向幼儿摊派各类幼儿园读物或学具。 3、按物价规定的标准、项目收费。 4、使用教育行政部门规定和推荐的教材，否则一票否决。 2 有一项达不到要求 有两项达不到要求 B2 幼儿发展 10分 C4 身体发育发展 1、身体发育正常，基本动作发展（走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等）协调灵敏，姿势正确。 2、知道必要的安全保健常识，有基本的自我防护能力。 3、生活自理能力较强，能做力所能及的事。 3 同上 同上 C5 品德行为 1、有良好的生活、卫生、学习习惯，爱护玩具、图书，坐、读、写姿势正确。 2、有遵守日常行为规则的文明行为，尊重长辈和周围的人，守纪律、有礼貌。 3、有主动提问、大胆尝试的习惯。 3 同上 同上 C6 情感态度 1、情绪安定、愉快，有同情心。 2、乐意与人交往，积极参加各种活动。 3、敢于大胆表现，有自信心，不怕困难，有初步的责任感。 4、爱长辈、父母、同伴、老师。 5、对周围事物表现出好奇心，喜欢观察、尝试，喜欢看图书。 2 有两项达不到要求 有三项达不到要求 C7 认知发展 1、能用各种感官感知周围的事物,对周围事物有广泛兴趣,求知欲强,思维灵活、敏捷、准确。 2、能听懂他人的话，能用普通话清楚连贯地表达自己的想法。 3、能用音乐、美术等艺术形式