13.《一夜的工作》课堂实录.doc

《一夜的工作》 一、设疑，导入新课 师：同学们，还记得“为中华之崛起而读书”是谁说的吗？是啊，周恩来是我们新中国的第一任总理，他是人民的好总理呀！青年时就有远大的政治抱负，新中国成立后，为党和国家鞠躬尽瘁，死而后已。今天，就让我们跟随作者何其芳同志一同走进总理的办公室亲眼去目睹周总理一夜的工作吧！ 师：板书课题???一夜的工作 二、小组交流前置作业 1、师：同学们，《一夜的工作》是一篇略读课文，昨天晚上我们已经把前置作业布置下去了。还记得有几题吗？ 生1：先把课文读三遍。 生2：思考课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的。 生3：最后把课文中最使自己感动的语句画出来，并在旁边写下自己的感受，每处不少于100字。 师：同学们作业记得牢，完成的好不好呢？下面就请同学们在小组交流自己完成作业的情况，组长做好检查，组织组员交流，等一会儿以小组为单位在全班交流展示。 2、小组之间检查读书，交流课文的内容，谈对画线语句的理解及感受，教师参与到学生的讨论中，掌握前置作业完成情况。 三、班级展示 师：小组合作 生：勇攀高峰 生：哪个学习小组愿意展示你们的朗读？ 生：我们奋斗小组来！ 师：侧耳倾听。 生：洗耳恭听。 2、其他学生认真听，做好评价的准备。 （奋斗小组四位同学轮流读课文。） 生1：奋斗小组能正确、流利地把课文读下来。 生2：我认为奋斗小组的1号读得特别有感情。 生3、奋斗小组读得好，说明他们组预习时认真读了。 师：把勇攀高峰的“小勇士”奖给他们。接着交流第二题。 生1：审阅稿件很认真，工作后吃的很简单，两方面。 生2：我认为从工作和生活两方面叙述的。 生3、我补充吧！应该是从“工作劳苦”和“生活简朴”两方面叙述的。 师：我也赞同你的看法，其他同学呢？ 生：赞同。 师：课文中哪些语句让你感动？请谈谈自己的感受。 团结小组上台展示： 生1：同学们大家好，我是团结小组的1号，我们组和大家交流的是反映周恩来工作劳苦的句子。请同学们把目光投向文章的第二自然段，“我走进总理的办公室，那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”这个句子让我很感动。一个国家的问题，他的办公室应该是豪华的办公设备，也是很先进的，而我们周总理的办公室除了“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯”没有别的东西了，这说明了总理的办公室简单到了极点！我深深体会到问题的生活多么简朴啊！我的交流完毕，请我们组的2号继续跟大家交流。 生2：同学们，大家好！我是2号，我想补充1号的体会。课前我查阅了，知道了总理现在的办公室是清朝一位摄政王住过的房子。既然是王爷的房子，我想那里面的陈设一定很奢华，什么黄金美玉、古董、奇花异草肯定是琳琅满目，让人目不暇接。而昔日的“高大的宫殿式的房子”现在成了周总理的办公室，却是如此的简单，通过对比，我体会到总理的生活的确是极其简朴！ 师：根据课前收集的资料，很好补充了内容，体会更深，这办法真好！ 生3：同学们，大家好！我是3号，读了这一段也让我很受感动，请同学们把目光投向文章第四自然段：“这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”联系上文，我知道“这时候”指周总理整整熬了一夜。在这种情况下，总理用已充饥的只是“一杯绿茶”和“数得清颗数”的花生米。繁重的工作中，用来充饥的只是这简单的食物，周总理的生活可真是简朴啊！我的交流完毕，请我们组的4号继续跟大家交流。 生4：大家好！我是4号，刚才我们组在一起讨论了一个问题，到底花生米增加没？后来，我们组还是认为花生米应该是增加了的。联系上文我知道值班室的同志端来两绿茶，可以推断花生米也应该是两个人的。而两个人的花生米依然可以数得清颗数，可想而知，如果平时只有总理一个人，花生米就更少了。由此让我体会到问题的生活是多么简朴！ 师：听了我们团结小组的4位同学谈了自己的感受，我真为他们骄傲！他们在谈体会时不仅能抓住句子中的关键词，还能联系上下文来谈感受，真了不起！我要把勇攀高峰的“小勇士”奖给他们。 师：小组合作。 生：勇攀高峰。 师：下面，我们继续展示，哪一组愿意走上台来？ 生1：同学们，大家好！我们是活力小组的四位同学，我们今天要交流的最让人感动的句子是描述周总理工作劳苦方面的。请同学们把目光投向文章的第二自然段：“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”从这句话中的“一尺来高”、“一叠”我明白了写字台上的文件多，说明了总理工作繁重。从“今晚要批这些文件”我也体会到问题的工作很紧张，并且十分辛苦。我的交流完毕，请2号继续交流。 生2：大家好，