七下第二单元复习例题.pptVIP

* * 七下第二单元素质检测（A卷） 一、基础知识及运用 选择（1—6题） 1．加点字注音完全正确的一组是（ ） A．气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住 B．哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì C．屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛 D．燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá 2．加点字释义有错误的一组是（ ） A．狂澜（大波浪） 哽（声气阻塞）住 亦复如是(这样) 木兰当户（门）织 B．崎岖（形容山路不平） 阻抑（控制） 亘（遥远）古 出郭(外城)相扶将 C 炽(热烈)痛 哺（喂）育 旦(早晨)辞爷娘去 关山度（过）若飞 D．澎湃（形容波浪互相撞击） 山巅（山顶） 怪诞（荒唐的） 愿为市（买）鞍马 D B 3．下列关于课文分析不正确的一项是（ ） A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九?一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情。 D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇小品散文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。 C 4．下列句子没有语病的一句是（ ） A．祖国的安定团结更加激发了台湾 同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花 卉。 C．我国有世界上没有的万里长城。 D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 A 5．指出下列句子没有使用比喻的一项（ ） A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮。 B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 C．万里赴戎机，关山度若飞。 D．人类在历史上的生活正如旅行一样。 C 6.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ） 能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。 A.头脑自然会日益丰富 B.头脑会自然日益丰富 C.自然会头脑日益丰富 D.自然头脑会日益丰富 A 7._________________________, 影入平羌江水流。 8.此夜曲中闻折柳，___________________________ 。 9.《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是______________________。 10.《最后一课》的作者是________国作家________，他的著名小说还有_______ _。 11.《木兰诗》选自_____朝郭茂倩编的______ ，这是一首______ ________（体裁）。 朔气传金柝,寒光照铁衣 法 都德 《柏林之围》或《小东西》 . 宋 《乐府诗集》 乐府（民歌）（叙事诗） 何人不起故园情 峨眉山月半轮秋 二、现代文阅读 （一） 接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心