七年级英语新目标下册Unit7-What-does-heshe-look-like（教学大纲）.pptVIP

No.1Middle School of Lingxi By Fu yunping What does he/she look like? 一、教材分析 1、教学内容： 本课为Unit 7的第一课，本单元主要学习如何描述人的外表以及与此相关的形容词，短语和相关句型并引出本单元的语法项目——①助动词do的用法 ②系动词be的用法 2、教材地位和作用： 以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征，本课是本单元的第一课时，注重语言知识的呈现，为以后作可持续交际奠定基础。 二、教学目标分析 1、语言知识 ①词汇②语法③日常交际用语 2、语言技能 ①能熟练运用What does he look like?句型描述人的外貌特征。 ②培养表演对话及看图说话能力。 ③继续培养听的技能，逐渐掌握听的技巧。 3、情感态度 通过谈论人的外貌特征，能简单地表达自己的观点或好恶，学会赏识。从而培养，提高学生的审美观。 三、学情分析 新教材重视以人为本，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。根据城镇学校的学生实际情况，对知识的增、减、删做细心研究，尊重学生现有的知识水平和认识差异，着眼学生的个性发展，把握整体目标走向，因此，本课中我挑选了section A:1a,2a,3a,4.sectionB:1a等内容。 四、教法、学法设计 采用任务型的教学方法，旨在解决有限的语言知识和完成真实任务之间的矛盾。因此，我在选择教学内容时充分考虑到中学生所关注的人，事件和事物，选择贴近学生实际生活的话题内容。具体是：教师新旧相片的对比；学生的自我现象设计；学生熟悉的动画人特介绍以及关注东南亚的海啸的失踪人员。 五、教学程序设计 1、启动 2、输入 3、加工 4、输出 （见演示文稿） before Build Height hair What do I look like? medium build medium height short, black, straight before now Build Height hair What do I look like? medium build medium height thin medium height long, brown, curly short, black, straight Take out your color pencils and design a new look for yourself in the future. What does he/she look like? What does he/she look like? What does he/she look like? What does he/she look like? Listen and circle “is” or “has” below. is/has tall 6. is/has long hair is/has heavy 7. is/has short is/has curly hair 8. is/has medium build is/has medium height 9. is/has short hair is/has thin Listening practice Help to find these people: Jack (28) Tina (25) Lucy (6) John (70) Zhang Hong(13) Homework Zhang Hong(13) You are zhang Hong’s friend,write a message on the net to find him. 六、教学设计总体分析 本课最大的特点是学生学的模式和教师教的模式有机结合，形式教师主导，学生主体，任务主线的课堂教学特点。 ； / 杉德哆啦云 哆啦云 哆啦云官网 gwh85iyc 各个地方的牛牛，根据各个地方的风俗有所不同，四川地方的牛牛， 跟其他地方的牛牛打法上相同 牛牛游戏下载 牛牛游戏下载 hwh91jyd 各个地方的牛牛，根据各个地方的风俗有所不同，四川地方的牛牛，跟其他地方的牛牛打法上相同 跑过去，接过门帘子，推宝音进屋：“半夜又凉了一层，看吹着您！”“正是凉了，怕你穿得不够呢。”宝音把乐韵的手放进自己怀里捂着。乐韵告饶：“奶奶哟！奴婢风