历史活动课初探 主讲刘洪伟.pptVIP

一、历史活动课的定位 历史活动课属于学科活动课，基本指导思想：“以活动促发展”；构建具有教育性、创造性、体验性、自主性的学生主题活动为基本教学形式；以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征。 二、活动课与常规课的关系 历史活动课与常规历史课构成相辅、互补的关系。 三、历史活动课的原则 历史活动课的目的是使学生通过自主的学习方式，提高其探究性学习能力，加强培养学生的创造精神和实践能力，促进学生综合素质的提高。历史活动课要注意体现以下六条原则： 1、 突出实践活动的原则。 2、?激发自主学习的原则。 3、?鼓励创新精神的原则。 4、? 引导交流合作的原则。 5、??时空开放性的原则。 6、??注意适应性的原则。 四、历史活动课的内容类型1、活动课内容：七年级上册 七年级下册 八年级上册 八年级下册 2、活动课的类型 七年级历史活动课类型 八年级历史活动课类型 五、历史课堂活动课的特点 1、活动的操作性 2、活动的同步性 3、活动的自主性 4、活动的创新性 5、活动的互动性 6、活动的多样性 六、历史活动课的实践意义 1、改变了课堂教学的师生关系 2、改变了传统的教与学的方式 3、大大激发了学生学习历史的兴趣 4、能使学生在活动中获得积极的情感体验 5、能使学生各方面能力得到培养和提高 6、能使教师对学生的评价更加全面和客观 七、历史活动课分类与实践 1、教师设计的一节独立完整的活动课 2、教材安排的一节独立完整的活动课 3、穿插历史小品活动的常规教学活动课 敬 请 指 正 * 历史活动课初探 刘洪伟 郑州市第十九中学 活动课五 温故而知新的方法和技能 综合 活动课四 运用地图学习历史 第四单元 政权分离与民族融合 活动课三 秦始皇功过的辩论 第三单元 统一国家的建立 活动课二 编历史小故事 第二单元 国家的产生和社会的变迁 活动课一 寻找历史 第一单元 中华文明的起源 历史活动课内容 历史知识内容 活动课三 历史知识竞赛 第三单元 统一多民族国家巩固和社会的危机 活动课二 历史画配文 话说清明上河图 第二单元 经济中心的南移民族关系的发展 活动课一 历史短剧—文成公主入藏 第一单元 繁荣与开放的社会 历史活动课内容 历史知识内容 活动课五 温故而知新的方法和技能 第六单元 经济和社会生活 活动课四 写给日本中学生的一封信---南京大屠杀不能忘记 第四单元 中华民族的抗日战争 活动课三 模拟导游—重走长征路 第三单元 新民主主义革命的兴起 活动课二 历史小论坛—近代化的探索 第二单元 近代化的探索 活动课一 模拟时事报道 第一单元 侵略与反抗 历史活动课内容 历史知识内容 活动课四 家庭照片 第七单元 社会生活 活动课三 二十世纪歌曲中的历史 第六单元 科技教育与文化 活动课二 历史纪实大家谈—新中国的外交 第五单元 国防建设与外交成就 活动课一 社会调研---家乡的昨 天和今天 第三单元 建设有中国特色的社会主义 历史活动课内容 历史知识内容 运用历史地图 温故而知新的方法和技能 设计历史知识示意图 学法活动式 秦始皇功过的辩论会 研讨交流式 编历史小故事 历史短剧 历史画配文 创作展示式 寻找历史 历史知识赛 学习竞赛式 历史活动课内容 主要活动类型 社会调研 社会调研 实践活动式 歌曲、照片 歌曲、照片 家庭照片、歌曲中的历史 资料运用式 纪实谈 历史论坛 历史论坛、历史纪实大家谈 研讨交流式 写信、编小报 写信、编历史小报 创作展示式 模拟导游 时事报道 时事报道 模拟活动式 展示 即时活动 历史活动课内容 主要活动类型 八、活动课案例