适用年级-大同国中.DOCVIP

彰化縣立大同國中生涯發展教育融入數學領域教材教案設計 名稱 好厝邊導覽 設 計 者 黃翊彰 教學對象 七年級下學期 預計教學 時間 45分鐘 設計理念 配合生涯發展教育融入教學，希望學生能藉由實例瞭解如何在坐標平面上描出與已知數對相對應的點，並能分析方位與距離。 教學目標 能認識平面直角坐標系的基本架構 能瞭解方位與距離 能分析直角坐標與方位距離的關係 能運動直角坐標及方位距離來標示位置 能力指標 S-2-4 能利用東西南北的詞語描述位置及方向 S-3-6 能運用直角坐標系及方向距離來標定位置 A-3-10 能瞭解幾何圖形及形體變動時，其幾何量對應變動情形 C-T-2 能把情境中數量形的關係以數學語言表出 C-R-1 能察覺生活中與數學相關的情境 C-R-4 能察覺數學與人類文化活動相關 C-C-1 瞭解數學語言的內涵 2-5-1瞭解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係覺察如何解決問題及作決定 主要教學 活動 複習一維數線以喚醒記憶，並闡述一維數線之局限 簡介Rene DesCartes及Fermat以引起動機 講解平面直角坐標的基本架構 連結直角坐標與地圖方位之概念 介紹活動「好厝邊導覽」，並讓學生分組討論、學習 教學活動時間安排 3分鐘 複習一維數線以喚醒記憶，並闡述一維數線之局限 快速複習數線三要素（原點、正方向、單位長）並簡單練習在數線上標示數字。