年龄与植树问题（知识预备）.pptVIP

知识预备——和差问题 和差问题 已知两个数的和及两个数的差，求这两个数。 方法1：（和-差）÷２＝较小数，和 - 较小数＝较大数。 方法2：（和+差）÷２＝较大数，和 - 较大数＝较小数。 例如：两个数的和是15，差是5，求这两个数。 （15-5）÷２＝5,15-5＝10。 知识预备——和倍问题 和倍问题 已知两个数的和及这两个数的倍数关系，求这两个数。 方法：和÷（倍数+1）＝较小数，较小数×倍数＝较大数 或 和-较小数＝较大数。 例如：两个数的和为50，大数是小数的4倍，求这两个数。 50÷（4+1）＝10,10×4＝40 知识预备——差倍问题 差倍问题 已知两个数的差及两个数的倍数关系，求这两个数。 方法：差÷（倍数-1）＝较小数，较小数×倍数＝较大数 。 例如：两个数的差为80，大数是小数的5倍，求这两个数。 80÷（5-1）＝20,20×5＝100。 知识预备——年龄问题 年龄差不变 例如：今年爸爸比儿子大30岁，明年爸爸比儿子大几岁？ 明年父子年龄差＝明年爸爸的年龄—明年儿子的年龄 ＝（今年爸爸的年龄+1）—（今年儿子的年龄+1） ＝今年爸爸的年龄—今年儿子的年龄 ＝30 知识预备——年龄问题 年龄的倍数关系式变化的 例如：今年父亲的年龄是儿子年龄的3倍，明年父亲的年龄还是儿子年龄的3倍吗？ 如： 设今年儿子10岁，设今年父亲30岁，那么明年儿子11岁，父亲31岁。 知识预备——植树问题 不封闭型（直线）植树问题 直线两端植树： 棵数＝段数+ 1 ＝全长÷株距+ 1 全长＝株距×（棵数 — 1） 株距＝全长÷（棵数 — 1） 例如：学校附近有一条2000米的公路，在路两边每相隔50米种一棵树，两端都种，需要多少棵树？ 分析：（2000÷50+1）×2＝82（棵） 直线一端植树： 棵数＝全长÷株距 全长＝株距×棵数 株距＝全长÷棵数 例如：小熊家门口有一条小路长50米，从门口开始在小路的一旁每隔5米种一棵树，问一共种了多少棵树？ 分析：门口不可能植树，所以这是一个一端种树另一端不种的情况，棵数等于段数，所以一共种树50÷5＝10棵。 直线两端都不植树： 棵数＝段数-1＝全长÷株距—1 株距＝全长÷（棵数+1） 例如：学校两栋教学楼之间有一排白杨树，一共有18棵，每两棵树之间以及树与教学楼的距离都是3米，请问这两栋教学楼之间的距离是多少米？ 分析：因为两端就是教学楼，不可能种树，所以教学楼之间一共有19个间隔，所以这两栋教学楼之间的距离是3×19＝57米。 封闭型（圆、三角形、多边形等）植树问题 棵 数＝总距离÷ 棵距， 总距离＝棵数×棵距 棵 距＝总距离÷ 棵数 例如：小童家有一个圆形果园，周长是1500米，沿着圆周每隔6米种一棵苹果树，每两棵苹果树之间种一棵桃树，问果园周围共种多少棵果树？ 分析：果园一周全长1500米，每隔6米种一棵苹果树，说明果园的圆周以6米为一段，可以分成1500÷6＝250段，由于是圆形，首尾两棵重合，所以段数等于棵数，苹果树有250棵；每两颗苹果树之间栽种一棵桃树，也就是有250棵桃树，所以，苹果树与桃树一共有500棵。 知识预备——方阵问题 在方阵问题中，横的排叫做行，竖的排叫做列。如果行数和列数都相等，则正好排成一个正方形，就是所谓的“方阵”。 例如：某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人，问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？ 分析：每边人数＝四周人数÷4+1， 方阵最外层每边人数为60÷4+1＝16人，整个方阵共有学生人数为16×16＝256人。 2×2方阵：4÷4+1 3×3方阵：8÷4+1 经典透析 例题１　一个小数的小数点向右移一位与向左移一位所得两数的和为624.18，则原来的小数是多少？ 【审题要点】　本题属于和倍问题。关键是抓住小数点向左移一位，原数就缩小10倍；小数点向右移一位，原数就扩大10倍。 【详解过程】小数点向右移一位所得数是向左移一位所得数的100倍，有624.18÷（100+1）＝6.18。 【例题小结】确定和倍问题是关键，6.18×10＝61.8，即原数是61.8。 经典透析 例题２　某校原来参加室外活动的人数比室内活动的人数多480人，现在把室内活动的50人改为室外活动，这样室外活动的人数正好是室内活动人数的5倍，参加室内、室外活动的一共有多少人