整数乘法运算定律推广到小数(A).docVIP

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整数乘法运算定律推广到小数(A)

整数乘法运算定律推广到小数(A) 教科书第9页下半页的内容,第10页的例7和例7后面的“做一做”,练习三的第4~8题. 1.使学生会把整数乘法的运算定律用于小数的计算. 2.使学生会用乘法运算定律进行简便计算. 一、复习 让学生说一说在整数乘法中学过哪些运算定律.要从以下三个方面说: 1.运算定律的内容; 2.运算定律的字母表达式; 3.举例说明应用运算定律怎样使计算简便. 二、新课 1.把整数乘法运算定律推广到小数. 9页下半页的例子,看看每组算式是不是相等.还可以让学生任意举一些例子进行观察.从而得出整数乘法的运算定律对于小数也适用. 2.教学例7. 出示例7.先让学生自己想一想,如果可能,让同座位的学生进行讨论. 1)题时,可以提问: 0.25×4比较简便) 0.25×4×4.78.) 最后,用虚线把可以省略的步骤框起来. 教学第(2)题时,可以仿照第(1)题先提问.还可以让学生想一想,在整数乘法计算中,这样的题怎样进行简便计算,以培养学生的迁移能力. 3.基本练习. 7后面的“做一做”. 教师:“我们今天学习了小数乘法的简便计算,在以后的计算中,能用简便运算的就用简便运算.” 三、巩固练习 1.做练习三的第4题. 2.做练习三的第5题的第一行的三个小题. 3.做练习三的第6题. 4.做练习三的第8题. 教师提醒学生:“不仅在计算式题时要注意使用简便方法进行计算,在解答应用题时也同样要注意使用简便方法.” 对于学有余力学生,可以让他们做练习三的第17*题. 教师引导学生回忆所学的知识,提醒学生随时注意用简便方法进行计算. 五、作业 练习三的第5题的其余习题,第7题. 人民教育出版社、延边教育出版社

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