2016人教版《道德与法治》七年级上册课件62_师生交往.pptVIP

第三单元 师长情谊第六课 师生之间 师生交往 学习目标 1、进一步树立尊师观念，民主平等观念。 2、能学会建立民主平等的师生关系，增进正确处理师生矛盾的能力。 3、知道学生应怎样与老师交往与沟通。 自主预习 1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师_____。 2、学会正确对待老师的_____，是我们成长的重要内容。 3、学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的_______。 4、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的_____。 5、尊重老师，是中华民族的_____，是我们作为“晚辈”的_______，它不仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 探究一 教学相长 四川成都武侯实验中学校长李镇西，在他担任高中班主任时，与学生共同制定了一份班级管理条例，其中对他本人也作了规定：凡每月对学生发脾气超过一次，或错误批评学生，或利用自习课讲语文，或下课延迟两分钟以上，罚扫教室一次。不久，李镇西因错误批评学生而违反了条例，他在当天学生放学后，一个人拿起工具在教室里打扫卫生，在学生中引起轰动。 请你就如何与老师构建良好的师生关系提出一些合理化建议。 师生共同总结，理解记忆 1. 教学相长 古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指