《4校园交响乐课件》小学语文西南师大版四年级下册_1.pptVIP

校园交响乐 学习目标 1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2. 了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物 的，体会课文所表达的思想感情。 3. 学会生字新词。 4. 提高自主阅读能力，在阅读中启发想象，拓展 创造思维。 时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。 你学习这一乐章后只是一群怎样的孩子哪？ 自由读第二部分这是一个怎样的鸟岛？ 生机勃勃的鸟岛.用鸟岛来比作（ ） 第三乐章你读出了什么？ 浓浓的师生情 * * 四年级下册语文第四课 执教：重庆市云阳县云阳镇云硐小学刘国清 交响乐团 命运交响曲 交响曲一般是由四个乐章组成，而只有一个 乐章的就被称为交响诗。交响诗的创作往往是根 据某一著名的文学作品进行构思和想象，并通过 音乐加以体现，即用音乐的手法来解释或表达诗 人、文学家或哲学家所要表达的思想感情。本篇课文有三个乐章 汲取 储积 恬静 花瓣 采撷 鸣啭 馥郁 井然有序 书声琅琅 嗡嗡嘤嘤 生机勃勃 字词积累 自由默读课文，解决以下问题： 诗中选取哪些富有特色的场景描绘多彩、 的校园生活？ 蜂巢 鸟岛 花瓣 学习完个这个乐章，作者运用的什么样的修辞方法？ 比 喻 是一群勤奋学习的孩子。 从课文中至少出相应的