《4校园交响乐课件》小学语文西南师大版四年级下册_4.pptVIP

用 时而……时而……时而……时而……造句。 讨论交流： “沐浴着阳光，共享着快乐，又增添着温暖，充实着幸福。” “啊，一个生机勃勃的鸟岛。” 体会： “啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。” 作业： 1、 写出下列词语在课文中的意思。 汲取： 恬静： 亭亭玉立： 2、 在括号里填上合适的词语。 （　　　　）的书写声　（　　　　）的思念 （　　　　）的丰姿　　（　　　　）的祝贺 （　　　　）的鸟岛　　（　　　　）的花瓣 3、校园还是什么呢？把你想说的话写下来吧。 * 4* 校园交响乐 读一读： 汲取 书籍 采撷 忙碌 储积 草坪 舞蹈 恬静 栖息 倾心 鸣啭 沐浴 淘气 馥郁 井然有序 书声琅琅 嗡嗡嘤嘤 课文中的“蜂巢”“鸟岛” “花瓣”分别比喻的是 什么？ 蜂巢——教室 鸟岛——校园 花瓣——贺卡 引导理解，指导朗读: “排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。” “在知识的大海里采集、探索、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。” …… *