《知了学飞课件》小学语文教科版三年级下册.pptVIP

教科版教材三年级下册 12、寓言两则 富裕牧场学校 合作伙伴：段旭 寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。篇幅短小，大多只有两三百字 学习目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.会读本课要求认识和会写的生字。 3.理解两则寓言的寓意，无论学习或者从事工作，都要脚踏实地，刻苦努力。 4.能表达自己的看法，说出自己所受到的启发 飞翔 艰苦 耐烦 嚷着 懊悔 钻进 睡觉 答应 知了 展翅高飞 羡 慕 ？ 导学提示一： 1、知了学飞时是怎么做的？又是怎样说的？从书中找出有关语句读一读。 2、练习用“一会儿…..一会儿”说一句话。 学飞是件很艰苦的事。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它飞的本领，它只试了几下，又自满地嚷着：“知了！知了！” 知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。 学飞是件很艰苦的事。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它飞的本领，它只试了几下，又自满地嚷着：“知了！知了！” 它真（ ）啊！如果当初（ ），如果当初（ ），如果当初（ ），现在就会（ ）。但是（ ），所以，知了只能（ ）地说：“迟了！迟了！” 和 1、这则寓言的主要内容是什么？ 2、这则寓言对你有什么启发?你对寓言中的人物有什么看法？ 导学提示二： “哼！你也想到墙顶上去吗？ 不要空想了吧！ 你应该明白自己爬的多慢啊！” 基础检测：多音字 了 答 应 钻 觉 提升检测： 当蜗牛听了蚯蚓的话，不理它，这时蜗牛会想些什么？当蚯蚓看见墙顶上的蜗牛时，会怎样想，或是怎样说？ 达标检测