自我反思目标检测102概率.PPT

LOGO * LOGO 第十章　概率与统计初步 10.2　概率 创设情境　兴趣导入 10.2　概率 观察下列各种现象： （1）掷一颗骰子，出现的点数是4． （2）掷一枚硬币，正面向上． （3）在一天中的某一时刻，测试某个人的体温为36.8℃． （4）定点投篮球，第一次就投中篮框． （5）在标准大气压下，将水加热到100℃时，水沸腾． （6）在标准大气压下，100℃时，金属铁变为液态． 创设情境　兴趣导入 10.2　概率 在相同的条件下，具有多种可能的结果，而事先又无法确定 会出现哪种结果的现象叫做随机现象(偶然现象)． 在一定条件下，必然发生或者必然不发生的现象叫确定性现象. 我们通常使用试验和观察的方法来研究随机现象，这类试验和观察，事先 可以预测到可能会发生的各种结果，但是无法预测发生的确切结果．在相同的 条件下，试验和观察可以重复进行．我们把这类试验和观察叫做随机试验．试 验的结果叫做随机事件，简称事件，常用英文大写字母A、B、C等表示． 在描述一个事件的时候，采用加大括号的方式．如抛掷一枚硬币，出现正 面向上的事件，记作 A={抛掷一枚硬币，出现正面向上}． 在一定条件下，必然发生的事件叫做必然事件，用 表示．在一定条件下 表示． 不可能发生的事件叫做不可能事件，用 创设情境　兴趣导入 10.2　概率 任意抛掷一颗骰子，观察掷出的点数．事件A＝{点数是1 }， B＝{点数是2 }，C＝{点数不超过2 } 之间存在着什么联系呢？ 由于“点数不超过2”包括“点数是1”和“点数是2”两种情况．事 件C可以用事件A和事件B来进行描绘．即事件C总是伴随着事件A 或事件B的发生而发生． 巩固知识　典型例题 10.2　概率 例１　设在100件商品中有3件次品． A ＝ { 随机抽取1件是次品 }；B ＝ { 随机抽取4件都是 次品 }；C ＝ { 随机抽取10件有正品}．指出其中的必然事 件及不可能事件． 解　由于100件商品中含有3件次品，随机地抽取1件，可能是次品， 也可能是正品；随机地抽取4件，全是次品是不可能的；随机地抽取10 件，其中含有正品是必然的． 因此，事件B是不可能事件，事件C是必然事件． 动脑思考　探索新知 10.2　概率 作为试验和观察的基本结果，在试验和观察中不能再分的最简单的随机 事件，叫做基本事件．可以用基本事件来描绘的随机事件叫做复合事件． 运用知识　强化练习 10.2　概率 1．掷一颗骰子，观察掷出的点数，指出下列事件中的基本事件和复合事件： （1）A＝{点数是1 }； （2）B＝{点数是3 }； （3）C＝{点数是5 }； （4）D＝{点数是奇数 }． 2．请举出生活中某一个随机试验的基本事件和复合事件． 创设情境　兴趣导入 10.2　概率 反复抛掷一枚硬币，观察并记录抛掷的次数与硬币出现正面向上的次数． 设在n次重复试验中，事件A发生了 m次（ ），m叫做事件A发生 ，叫做事件A发生的频率． 的频数．事件A的频数在试验的总次数中所占的比例 动脑思考　探索新知 10.2　概率 在抛掷一枚硬币的试验中，观察事件A={出现正面}发生的 频率，当试验的次数较少时，很难找到什么规律，但是，如果 试验次数增多，情况就不同了．前人抛掷硬币试验的一些结果如下表所示： 0.4998 14994 30000 维尼 0.5005 12012 24000 皮尔逊 0.5016 6019 12000 皮尔逊 0.5069 2048 4040 蒲丰 A发生的频率(m/n) 出现正面的次数(m) 抛掷次数(n) 试验者 从表中可以看出，当抛掷次数n很大时，事件A发生的频率总落在0.5附近． 这说明事件A发生的频率具有稳定性，常数0.5就是事件A发生的频率的稳定值． 可以用它来描述事件A发生的可能性大小，从而认识事件A发生的规律． 动脑思考　探索新知 10.2　概率 一般地，当试验次数充分大时，如果事件A发生的频率 总稳定在某个常数附近摆动，那么就把这个常数叫做事件A发 生的概率，记作P(A). 因为在n次重复试验中，事件A发生的次数m总是满足 ，所以 ．由此得到事件的概率具有下列性质： （1）对于必然事件 ， ； （2）对于不可能事件 ， ； （3） ． 我们通常是通过频率的计算来估计概率并利用事件A的概率P(A)来描述 试验中事件A发生的可能性． 巩固知识　典型例题 10.2　概率 例2　连续抽检了某车间一周内的产品，结果如下表所示（精确到0.001）： 频率 0.103 0.094 0.111 0.087 0.127 0.117 248 169 109 100 52 19 7 次品数（m） 2400