深入推进教学育心全面实施三维七段--浅析我的一节三维七段教学.DOC

深入推进教学育心 全面实施三维七段 -- 浅析我的一节“三维七段”教学案例 高2013级英语教研组 刘 能 众所周知，在“深入推进育心文化建设，全面实施‘三维七段’，争创全国首批素质教育特色示范高中”引领下，作为教师，我们应努力把教学育心，管理育心，育德育心，育心养德的育心文化建设落实在教学和管理的方方面面，让“教学育心”引领我们的课改和教学。现就我的一节展示课谈谈我是如何开展“教学育心，三维七段”的。 班情分析 高2013级16班为理科宏志对比班，该班学生共61人，女生21人，男生40人。多数学生学习英语积极性较高，学习习惯良好，少部分已有基本的自主学习的习惯，但如何让大多数学生在“教学育心，三维七段”指引下自主、合作、探究学习并开发他们的内在潜能一直是我教学中研究的重点。 二．教材内容解析 Introduction部分通过对Frankenstein这部恐怖电影的介绍，使学生对该电影有初步的了，解，并让学生复习关于描述电影的词汇。 Reading and Vocabulary部分选取了Frankenstein这部恐怖电影的故事大纲和部分片段，并设置了五个相关练习。第一题要求学生阅读全文并完成句子，该部分内容能很好地训练学生理解文章的能力；第二、三题则通过词义解释和回答问题的方式来考查学生对词汇的认识程度；第四题让学生回答十个与文章相关的问题，促使学生更好地理解文章的细节；第五题让学生在理解文章后，回答几个问题并进行相关的讨论，从而为本模块的Speaking and Writing做好充分的准备。 教学简析、后记及感悟 标题：Period 1 Introduction，Reading and Vocabulary A. Teaching Goals（学习引导）： 1. To arouse Ss’interest in learning about cloning． To get Ss to master the vocabulary and some reading skills and describe the pictures using the words and expressions that learned. 3. Self-study in Reading practice. 4. Retell the Frankenstein’s Monster according to some key words. 简析：学习引导环节中，我设置了知识和能力目标: 2.To get Ss to master the vocabulary and some reading skills and describe the pictures using the words and expressions that learned. 4. Retell the Frankenstein’s Monster according to some key words. 学习方法目标: 3. Self-study in Reading practice. 和情感目标：1. To arouse Ss’interest in learning about cloning． 在Describe the pictures using the words below 环节我设计了让学生看见已学词汇编成句子 huge ugly wrinkled monster terrifying eyes skin lip human being 后记：这样，学生通过复习再现，引导他们词汇再现，并将词汇形成句子。通过该活动，学生的英语组词能力和思维能力得到很好锻炼，效果较好。 感悟：在英语教学中，学习引导既包含了英语知识和技能目标引导，又有过程引导和方法引导。过程引导，增强体验；方法引导，指点路径，进而激发学习英语的情感引导。 B. Self-Study先学自研 本节课我设计了Complete the small article with the words you have learned活动，它既是对已有知识的复习训练，又是本节课的一个衔接和引入。设计如下： Last night I went to see Frankenstein, a _______ film about a scientist who _______ a _______ that _________ a huge human being in his laboratory. The creature was _______ to look ugly. With _______skin, yellow ____and black______. It was b