九年级化学上册第5单元 课题3 利用化学方程式的简单计算教学案(新人教版).docVIP

课题3 利用化学方程式的简单计算 【教学目标】 知识与技能 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 掌握化学方程式计算的步骤和书写格式。 过程与方法培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。情感、态度与价值观 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学学习态度甲同学[解]设可得氢气。HO2 H↑+ O2↑?33???????1?36g??????x 答：氢气的质量是1.1g. 乙同学[解]设可得氢气。? H2O H2↑+ O2↑? 18??????? 2? 36g???????x???? 答：可得到4克氢气 丙同学[解]设可得氢气。2H2O 2H2↑+ O2↑?20?????? ?4???? ?36????????x??? 答：可得到克氢气 丁同学[解] 设可得X克氢气。2H2O2H2↑+ O2↑? 36???????4? 36g??????x??? x = 4 g答：可得到4克氢气 2.大家知道食盐是常见的调味品，但你知道吗？它还是一种重要的化工原料。利用食盐可以制取氢氧化钠、氢气和氯气等，化学方程式为：2NaCl+2H2O Cl2 +H2 +2NaOH 若每天生产氯气71Kg，问：（1）该厂至少需要氯化钠固体多少千克？（2）同时能生产氢氧化钠多少千克？ 【板书设计】 课题3 利用化学方程式的简单计算 1．根据化学方程式计算的解题步骤： ①根据题意设未知数； ②写出化学方程式； ③求有关物质质量比，写出已知量、未知量； ③列比例式，求解； ④简明写出答案。 2．根据化学方程式计算的四种类型： ①已知反应物的质量求生成物的质量； ②已知生成物的质量求反应物的质量； ③已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量； ④已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。 通电 通电 通电 通电