九年级化学上册第一单元 走进化学世界教学案(新人教版).docVIP

第一单元 走进化学世界 【教学目标】 知识与技能 1.知道化学研究对象 2.化学变化与性质、物理变化得区别和联系 3.认识化学实验的目的意义，了解实验注意事项 .了解实验中所接触到的仪器，能叫出它们的名称，了解它们的使用范围和基本操作 过程与方法情感、态度与价值观 物质的两种类型的变化和物质的两种类型的性质 初中常用仪器的使用范围.操作方法以及使用时的注意事项和基本操作的内容 ?(1)“三不”原则： _______________________________________________ （2)节约原则：应严格按照___________取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体______________固体___________________。 (3)处理原则：剩余药品注意“三不一要”：既不能__________ ,也不要_____________,更不要___________________,要____________________. 2、固体药品的取用 (1)固体药品通常保存在________，取用固体药品一般用_______，块状的药品用_____________。 (2)如何取用块状药品或密度较大的金属颗粒？ （3)如何取用粉末状药品？ 3、液体药品的取用 (1)液体药品通常保存在________________里 (2)如何从试剂瓶中取用液体药品？ (3)量筒的使用：用量筒量液时，量筒必须___________，视线要与量筒内液体的_______________保持水平，再读出液体的体积。 （4）.实验室现有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒，现要量取15 mL的盐酸，应取 mL 的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积 应 15 mL（填“”、“”或“＝”）。 (5)胶头滴管的使用：取用少量液体时，可用____________，取液后的滴管应保持橡胶胶帽______，不要_______或_________，防止__________________，不要把滴管放在___ （三）.物质的加热 (1)酒精灯的注意事项 绝对禁止__________________________绝对禁止___________________________，用完酒精灯后，必须用__________盖灭，不可用嘴吹。万一洒出和酒精在桌上燃烧，应立刻用_________________。 (2)酒精灯的火焰分__________、___________、_____________三部分，________温度最高，给物质加热时应用_____________加热。 （四）、仪器的连接 ⑴把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把玻璃管口 ，然后 ，将其插入。 ⑵连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口 ，然后 ，即可把玻璃管插入胶皮管。 ⑶在容器口塞橡皮塞：应把橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可 ，以免 。 （4）检查装置的气密性：如果 说明装置不漏气。 （五）、仪器的洗涤： (1)洗涤试管的方法？ (2)仪器洗净的标准是？ 【经典例题】 例1.下列变化属于化学变化的是　　　　　　　　　　　　　（　　　） 　　A.水加热后有气泡产生　　　　B.蜡受热熔化 　　C.海水蒸发析出食盐晶体　　　D.白糖加热变黑 【分析】：根据物质的外形，状态有无变化，以及是否有某些现象发生，是可以作为区分物理变化和化学变化的参考，但最科学的办法是通过实验来检验它是否生成了其他的物质，例如本题的选项A和C从表面看好象有其他物质生成，A有气体放出，C有食盐产生，但它们都不是水发生了变化，而是溶解在水中的空气的逸出和食盐析出而已。 选项B，蜡受热熔化，也只是状态变化，液态的蜡仍然是蜡，冷却后又成为固体蜡，本质未变，但选项D，白糖加热变黑，这种黑色物质已不是白糖，它既无甜味又不溶于水，已完全失去了白糖所具有的性质，它是炭所以这种变化属于化学变化。 例2.在下列各物质的性质中，属于物理性质的是　　　　（　　　） A.酒精可以燃烧　　　　　　　B.白糖可溶于水 C.生石灰遇水能生成熟石灰　　D.铁在潮湿空气中能生锈 【分析】：“性质”与“变化”是既有区别又有联系的概念。比如：“木材能燃烧”是指木材具有这种化学性质（可燃烧）。“木材在燃烧”是指木材正在发生一种化学变化（燃烧），因此“变化”是物质性质的表现而“性质”是物质发生变化的根据。 以上五种情况都是告诉我们这些物质“可以”怎样或“能”怎样这都是物质所具有的性质，而不是正在