九年级化学鲁教版（五四学制）《3.3 海水制碱（第一课时）》教案.docVIP

第三单元 海水中的化学 第三节 海水“制碱”（第1课时） 【教学目标】 1．认识纯碱（碳酸钠）的性质；知道工业制取纯碱的化学反应原理。 2.了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用。 3.通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观。 4.通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。 【教学重难点】 重点：纯碱性质的探究。难点：氨碱法制取纯碱的反应原理，元素守恒观的建立。 【复习达标】 1. 粗盐提纯的基本步骤： 、 、 。三步中都用到的仪器 ，该仪器在第三步操作中的作用 。 2.除去粗盐中可溶性杂质CaCl2和过量的BaCl2,在溶液中加的是 溶液，反应的化学方程式 ； 。 3.盐酸和碳酸钠反应的现象 ，方程式 。 4.石灰水和碳酸钠反应的现象 ，方程式 。 感悟、体会、修改 教学流程 一、氨碱法制纯碱 （一）【自主学习】阅读课本P70内容，完成下列问题，准备展示 1.工业制取纯碱的原料？采用的方法是 法。 2.工业上制取纯碱的流程： ⑴精制：先将盐水精制得到 精盐水，目的是 。 ⑵吸氨：向饱和的食盐水中通入 （化学式为NH3），制成氨盐水 ⑶碳酸化：在加压条件下，向氨盐水中不断通入 以上过程中氯化钠、水、氨气和二氧化碳反应生成了碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化铵（NH4Cl） 写出此反应的方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑷过滤、热解：过滤分离出碳酸氢钠，再将碳酸氢钠加热分解得到纯碱，同时生成水和二氧化碳。此反应的方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 【问题思考】先独立思考，再小组交流 1.请从酸碱反应的角度分析：在用氨碱法制取纯碱的过程中，为什么要先向饱和食盐水中通入氨气，再向其中通入二氧化碳？（提示：通常情况下1体积水中能溶解700体积NH3，并且氨气溶于水后其水溶液显碱性；1体积水只能溶解1体积CO2 ） 2. 为什么向饱和食盐水中通入NH3和CO2就会有NaHCO3析出? 温馨提示:⑴NH3溶于水生成什么？CO2溶于水生成什么？他们在水中发生反应吗?又生成什么？ ⑵NH4HCO3溶液与NaCI溶液混合，溶液中存在哪些离子？这些离子可以结合成那些物质? 物质 NaCl NH4HCO3 NaHCO3 NH4Cl 30℃溶解度 36.3g 27g 11.1g 41.4g ⑶35℃ NH4HCO3会有分解 【阅读自学】课本P71“多识一点”―――侯氏制碱法 【问题思考】侯氏制碱法比索维尔制碱法的优点？ 【达标练习】 1.有人认为侯氏制碱法的优点有四: A.生产过程中部分产品可选为起始原料使用 B.副产品是一种可利用的氮肥 C.反应不需要加热 D.副产品不会造成污染环境 你认为其中正确的是： 。 2.我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法的主要过程是：①向浓氨水中通入足量的二氧化碳生成碳酸氢铵溶液；②然后向溶液中加入食盐细粒充分搅拌，控制条件，利用物质的性质不同，两者发生反应生成碳酸氢钠，便有晶体析出；③将析出的碳酸氢钠加热制得碳酸钠、二氧化碳和水。 四种盐在不同温度下的溶解度表： 请回答： （1）碳酸氢铵的化学式是??????????????? 。 （2）由上表分析过程②中能发生反应的原因是???????????? ? 。 （3）过程③中反应的化学方程式是???????????????? 。 （二）【自主学习】阅读课本P71，总结归纳下面的问题，然后小组统一答案。 纯碱和碳酸氢钠的用途 二、纯碱的性质 【实验探究】仔细观察实验现象，并记录，得出实验结论 1.与指示剂作用：