九年级化学鲁教版（五四学制）《3.3 海水制碱（第二课时）》教案.docVIP

第三单元 海水中的化学 第三节 海水“制碱”（第2课时） 【教学目标】 1．认识纯碱（碳酸钠）等盐类的重要性质；能运用比较、归纳等方法对盐的性质、溶解性进行归纳。 2.知道检验碳酸根离子的方法。 3.运用微粒的观点解释复分解反应的实质。 4.树立微粒观和元素守恒观。 【教学重难点】 重点：碳酸根离子的检验、复分解反应的实质。难点：复分解反应的实质，盐的溶解性。 【复习达标】 1.实验室用食盐制纯碱的操作步骤是：（1）向浓氨水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水；（2）向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出；（3）将操作（2）中产生的晶体过滤出来；（4）将滤纸上的晶体转移至坩埚中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠。对上述信息的有关理解中，正确的是（ ） A．用食盐制纯碱还需要含碳元素的物质B．食盐水比氨盐水更易吸收二氧化碳 C．室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小，所以先结晶析出 D．在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在，说明溶液一定不饱和 2.与指示剂作用： 实验现象及结论：碳酸钠是一种 色固体，它 （难/易）溶于水，滴入无色酚酞溶液呈 色。溶液显 性 3.与稀盐酸、稀硫酸反应：实验现象： 。化学反应方程式 ； 。 4.与氢氧化钙反应：实验现象 ，方程式 。 5．与氯化钡反应：实验现象 ，方程式 。 感悟、体会、修改 教学流程 一、盐的化学性质 （一）【自学交流】碳酸根离子（CO32-）的检验 1.分析碳酸钠（Na2CO3）和碳酸钙(CaCO3)的构成，以及和盐酸反应的现象及生成物 2.归纳检验碳酸根离子（CO32-）的方法 【达标练习】 将珍珠加入稀盐酸中，有气泡产生，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，珍珠中一定含有下列离子中的( ) A.氯离子 B.硫酸根离子 C.碳酸根离子 D.氢氧根离子 （二）【自学交流】盐的化学性质 1.复习碳酸钠的化学性质 2.NaCl、MgCl2 、Na2CO3 、CaCO3 、CuSO4 、AgNO3等化合物都属于盐类，你能发现盐与酸及碱构成的不同点、相同点吗？ 3.根据碳酸钠的化学性质推测盐的化学性质 ⑴与 反应，生成 ，例 。 ⑵与 反应，生成 ，例 。 ⑶与 反应，生成 例 。 二、复分解反应的实质 【自主学习】阅读课本P73，理解复分解反应的实质 【归纳提升】复分解反应发生的条件 1.生成物中有沉淀或有水或有气体生成，只要具备其一即可。 2.碱与盐反应时，反应物酸和碱都必须能溶于水 3.盐与盐反应，反应物两种盐必须都能溶于水。 三、酸、碱、盐在水中的溶解性 （一）盐的分类（课件）：让学生根据盐的构成离子类。 （二）【自主学习】阅读课本P161，部分物质的溶解性 总结盐的溶解性 总结酸的溶解性 总结碱的溶解性 【归纳提升】部分酸碱盐在水中的溶解性 酸全部溶于水中间 溶于水的碱有钾、钠、钙、钡、氨 盐的溶解性要分类记心间 盐酸盐不溶的只有氯化银， 硫酸盐不溶的只有硫酸钡， 碳酸盐溶于水的只有钾、钠、铵 其它钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐入水全不见。 【达标练习】 判断下列物质能否发生反应，原因是什么？ ①Na2CO3 +BaCl2 ②、MgSO4 +KOH ③、FeCl3 +Cu (OH)2 ④、NaCl +KNO3 ⑤、HCl +CaCO3 ⑥、Cu (OH)2