九年级历史教学资源:第23课 文学和艺术.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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九年级历史教学资源:第23课 文学和艺术.doc

九年级历史教学资源:第23课 文学和艺术

年级: 九年级 学科:历史(上 ) 编制人: xu jian mei 组长: 签发: 第一标:设置目标 【课堂目标】(解释目标并组织课堂2分钟) 1、掌握莎士比亚、达?芬奇 、 贝多芬代表作品。(重点) 2、凡.高的绘画特点。(难点) 3、学习近代文学艺术家的优良品质。 【使用说明】 先阅读课本140——144页的内容,进行必要的圈、点、注、画,再研读完成本导学案。 2、按时按量独立完成此导学案。(1课时) 第二标:达成目标 (28分钟,请结合要求自主完成。) 一、【夯实基础】(10分钟;请结合“导学框”里的提示进行基础知识梳理。) 一)、导入复习(3分钟) 二)、自主学习:(7分钟) 1、英国文艺复兴时期最伟大的诗人剧作家是__________,他最著名的四大悲剧作品是 、 、 、 。 2、俄国最伟大的文学家是 _______ ,《_________ _》和《 》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭 露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。________称之为“俄国革命的镜子”。 3、近代绘画艺术不断革新,涌现出一大批杰出的画家。意大利画家是( ),他的著名绘画是《 》。荷兰的伟大画家是___________其中《________》、《_________ _》是他的代表作,他的作品画面________而又和谐、________,反映了画家对( )的无比热爱。 4、19世纪德国伟大的音乐家(音乐泰斗)是__________,也是一位_________革命的热情歌颂者。他最出色的三交响曲是《 》《__________ 》《 》。 【梳理 提示】 认真看书 细心填空 注意时间、人物、事件、字的写法、 二、【综合升华】(18分钟,小组合作讨论,B、C层展示,A层点评,老师及时点拨。) 【思考探究】 1、完成课本141页思考与讨论237 【见仁见智、综合提升】(学以致用,感悟历史) 2、阅读课本140页“阅读广场”思考回答:说明了什么道理?237 细心看书 积极动脑 大胆展示 第三标:反馈目标 (10分钟,自主作答,分级、分层达标,限时完成。) 【当堂检测】(7分钟)(相信自己一定能顺利通过) 一、选择题。 1.被列宁称为“俄国革命的镜子”的俄国作家是   A .列夫?托尔斯泰??? B .普希金 C .果戈里?????????? D. 泰戈尔 2.列夫?托尔斯泰的代表作有                   ①《战争与和平》? ②《安娜?卡列尼娜》 ③《钦差大臣》④《戈拉》  A ①③???? B ①②? ???C ①④???? D ②③ 3.《向日葵》这副名画的作者是 A.达?芬奇 B.拉斐尔 C.米开朗琪罗 D.梵高 4.“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”这是谁的名言? A.梵高 B.贝多芬 C.托尔斯泰 D. 斯特劳斯 5.要想了解俄国人民是如何反抗拿破仑的,你可以去图书室借阅 A .《战争与和平》 B.《安娜卡列尼娜》 C.《复活》 D.《母亲》 6.世界近代史上最伟大的音乐家是 A.贝多芬 B.莫扎特 C.海顿 D. 约翰?施特劳斯 7.下列艺术家组合,恰当的一组是 A.达?芬奇 约翰?斯特劳斯 梵高 C.海顿 约翰?斯特劳斯 梵高 B.约翰?斯特劳斯 海顿 贝多芬 D.梵高 约翰?斯特劳斯 贝多芬 8.梵高是________ 著名画家。 A. 德国 B.意大利 C. 荷兰 D.奥地利 二、.将下列文学艺术作品分类 A.《向日葵》 B《战争与和平》 C.《命运交响曲》 D.《安娜卡列尼娜》 音乐作品是( )

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