一个弱听幼儿的入.园手记.docVIP

一个弱听幼儿的入园手记 无锡市甘露中心幼儿园??王秀芳??邮政编码　214117　　弱听儿童如果能在学龄前得到有计划有目的的教育，就能争取时间，使其潜能得到良好的开发。本文试图通过对弱听儿童个案教育计划实施的介绍，与大家一起共同探讨弱听儿童心理健康教育的问题。琪琪，男，出生时比较瘦弱，后因月检时体重没有增长而四处求医，药物反应引起听力障碍，两岁时确诊为弱听，后来右耳戴了助听器。但由于延误治疗等原因，留下严重的后遗症：口齿不清、行动敏捷但显得莽撞，生活自理能力明显低于同龄幼儿，行为散漫，注意力不集中，时常有攻击性行为，自控能力很弱。对自己的物品尤为重视，喜欢模仿。根据琪琪的情况，