做园丁甘洒热血育新人.docVIP

做园丁甘洒热血育新人 做园丁甘洒热血育新人 ——2009届初三年级组工作总结 2009届初三年级的工作已经结束，三年中，在学校领导和老师们的共同努力下，年级学生情绪稳定，成绩稳步提升，通过此次中考成绩的排名，我校在学院路地区排在第三位（次于北航附中和石油附中），下面就工作中的得与失做一下回顾。 一、领导——重视初三工作就是重视学校的未来。 由于我校去年中考成绩优异，学校给予本届初三年级组的目标是保四争三。面对老师们的巨大压力，学校领导多方位为教师出谋划策，一方面提升教师们的信心，一方面为教师成长搭建平台。 1、努力为青年教师创造一个良好的成长环境。 ①在政治上关心青年教师的成长，学校党支部对于我年级组积极要求进步、积极靠拢党组织的青年教师，安排联系人，组织她们参加政治理论和党课学习，积极培养，对于条件成熟的徐玮、何爱华两位青年教师，及时吸收其入党，在年级青年教师中树立了榜样，用榜样的力量来影响和带动其他青年教师的成长。 ②学校领导在生活上为青年教师排忧解难，关心他们，热心帮助他们解决住宿等实际困难，使之全身心地投入到教育教学工作中。 ③学校党支部和工会还针对青年的特点开展各种有益的活动，创造一个良好的工作、学习氛围，通过举办一些文体活动来增强群体凝聚力和进一步激发工作的热情。 2、培养青年教师，做到“三给”。 ①给机会。学校通过参加市区级各类竞赛，给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。 ②给动力。这种动力主要是精神的，通过不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。 ③给时间。对青年教师的成才学校没有急于求成，?而是给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。 二、年级组教师——勤奋工作创佳绩。 初三年级组老师平均年龄35岁以下，是一支年轻而富有朝气的队伍，大家工作热情高，但方法与经验欠缺，在年级组长的带领下，大家群策群力，共谋教育教学工作的切入点和发展点。 1、认清形势，明确职责，增强目标意识。初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。，年级组就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在初三年级教学工作会议召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面 1、提高学生的品德修养。 学校教育，以人为本，德育工作是重中之重，它决定着培养的是什么样人才的问题，所以我们十分重视学生的德育工作，形成了一套富有特色的德育工作思路。既从微观抓起，培养教育好每一个学生，不让一个学生掉队成为废品；又以社会作为德育大课堂，构建学校、家庭、社会相结合的德育教育体系。我们召开了多次家长会，还经常与家长取得联系，共同教育学生。我们要求学生应具备这样四种品德：对自己，要严格要求，正派做人；对他人，要敢于竞争，关心合作；对事业，要积极进取，成效显著；对社会，要乐于奉献，富有责任感。德育工作还落实“三个统一”：努力学习与远大理想教育的统一；知和行的统一；传统美德与时代精神的统一。学生树立了正确的价值观和人生观，他们的进取才有方向和动力。 2、指导学生学会学习。 学会学习是当代人必备的素质，在教学工作中，我们既注意传授文化科学知识，又注意培养学生良好而有效的学习方法，引导和帮助学生主动选择学习内容，利用课前早知道学习法，知识图表学习法，自我检测学习法，自我评价学习成绩等方法来充分调动学生自主学习的积极性，让他们获得学习的成功体验，这样就使他们由原来的被动学习变为主动学习，在艰苦的拼搏中保持积极向上的心态，从而收到更好的学习效果。 3、进行心理健康教育。 在初三紧张的学习氛围中，学生的心理状况极不稳定，会产生多方