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一个新型专业办学特色 　　众所周知，文化事业和文化产业将成为21世纪国民经济的支柱之一，而它的发展需要一大批既有较高艺术修养又具有创新、策划、管理能力和懂市场的艺术管理专门人才。随着我国文化事业改革的不断深入，文化产业发展势头强劲，市场竞争也不断加剧，依靠具有深厚专业背景的艺术管理人才提高经营能力和管理水平，成为各个文化艺术单位的当务之急。为了适应整个世界和我国文化事业和文化产业蓬勃发展的需要，我国艺术管理专业应运而生。 　　艺术管理专业是以艺术学为基础，以管理学为依托，与艺术鉴赏学、经济学等诸门学科相结合，将艺术策划、艺术传播、艺术营销作为主要教学研究内容的一个跨学科新型专业。2005年7月，中央戏剧学院、中国戏曲学院、天津音乐学院等艺术管理系的100多名应届毕业生踏入社会，成为我国首批艺术管理毕业生和具有本科学历的艺术经纪人。作为国内最早提出建立艺术管理专业的中国音乐学院，由于各方面的原因直至2002年才开设了艺术管理系。前不久，就艺术管理专业的办学初衷、特色等问题采访了中国音乐学院艺术管理系主任谢大京教授。 　　据谢教授介绍，艺术管理专业在我国是一门新兴专业，而美国、英国在上世纪60年代便已开设，在英国该专业已经相当成熟。上世纪80年代中期，时任中国音乐学院副院长的他发现管理人才非常匮乏，而既懂艺术又懂管理的人更是凤毛麟角，因此产生开设艺术管理专业的想法。1988年，在北京一次国际会议的发言中他提出了在我国建立艺术管理专业的想法，其中内容包括我国的艺术管理专业如何建立以及课程设置等等。但由于种种原因，当时在中国音乐学院开设艺术管理专业的想法搁浅。进入21世纪，为了适应整个世界和我国文化事业和文化产业蓬勃发展的需要，2002年中国音乐学院设立艺术管理系，并开始招收艺术管理专业的学生。 　　 　　先进的办学理念 　　 　　办学理念是一个专业发展的灵魂，制约着专业发展的方向和速度，对专业发展所起的作用是决定性的。“诚信博学、求实创新、宁静致远、明德惟馨”是“中国院”艺术管理专业的办学理念。具体说来，诚实守信、以诚???人是做人做事的第一准则；博览群书、严谨治学，特别是加强艺术鉴赏能力的培养，以厚实的基础作为事业开拓的前奏；注重实践，强调深入社会，关注当今艺术发展的态势，熟悉艺术市场的需求，提高艺术市场的营销意识，努力将演艺业丰富的实践经验引入教学，培养学生良好的分析和解决实际问题的能力；开拓进取，勇于创新；宁静致远、高瞻远瞩，培养学生崇高的艺术良知和真诚的社会文化责任感，锻炼面对多变环境的适应能力；明德惟馨，只有完美高尚的道德品行，艺术管理的境界才能达到高峰，所创意的成功之作才能芬芳百世。色彩斑斓的艺术百花园需要几代人去创建、耕耘，历史的责任感将成为学生学习的内在驱动力。 　　 　　独特的办学特色 　　 　　谈及“中国院”艺术管理专业的办学特色，谢教授坦言有五点： 　　1. 强调综合素质 　　谢教授指出，从事艺术管理的人必须具有综合素质，既要懂艺术又要懂管理、经济、法律、心理等等，因为艺术管理是一种全方位、综合的管理。综合素质强调三点：第一，严把入口关。学生入校前，除具有一定的艺术素质外，文化课分数必须达到高考二类本科分数线以上。第二，素质学习贯穿四年。“中国院”艺术管理系开设的专业基础课有管理学、计算机、高等数学、会计学、统计学、管理心理学、表演心理学。专业课有艺术管理学、艺术市场营销学、人力资源管理学、演出管理学、艺术鉴赏、舞台与剧场管理、院团管理、资本运作、项目管理等。此外还注重培养学生自觉学习的习惯。据了解，2005年暑假艺术管理系有近一半的学生在京学习或进行社会实践。第三，严把出口关。通过四年学习使学生的综合素质有大幅度的提升。 　　2. 强调经世致用 　　艺术管理专业是一门应用的学科，因此经世致用和实践第一的观点贯穿于学习过程的始终。教学中以案例调研、专业实习和媒体技术运用作为特色教学手段。实践包含三项内容：第一项，调研报告。学生从一年级第二学期开始调研，共持续七个学期。每次调研时间为10天，每组二到三人，深入一线乐团，了解情况，准备材料，一个月后提交调研报告并在全院公开演讲，展示课件。第二项，参加音乐会的策划组织。例如，参加中国音乐学院建院四十周年音乐会的组织活动，策划组织2004年圣诞节各国文化使节、文化参赞参加的音乐会。第三项，参加公益活动，如对白血病人的慰问演出等。参加公益活动对学生的心灵是一种冲击，从而培养学生的社会责任感。 　　3. 强调音乐素质的全面提高 　　除了培养学生具有良好的综合素质，扎实的管理、市场营销学等管理类理论基础以及外语、计算机、数理思辨能力之外，特别注意培养学生艺术鉴赏能力和实际运作能力，并要求较好地掌握一门艺术技能，为今后的发展奠定厚实的基础。谢